Обучающимся

Информационный ресурс KIDS.POMOGUT.BY

  По инициативе МВД Республики Беларусь разработан интерактивный информационный ресурс POMOGUT.BY, который направлен на профилактику наркомании, оказание помощи наркозависимым и созависимым.

На сайте kids.pomogut.by собрана самая важная информация о проблемах в сети,  о «Насилии в отношении детей», о «Безопасном поведении».

Как вовремя понять что такое буллинг? Куда обращаться и кто может помочь? Как с этим бороться ? На эти и многие другие вопросы можно найти ответ на сайте.

 «Всё о наркомании»

На сайте pomogut.by собрана самая важная информация о проблеме наркомании. Как вовремя распознать в ребенке начинающего наркомана? Куда обращаться и кто может помочь? Какая ответственность предусмотрена за распространение наркотиков? На эти и многие другие вопросы вы найдете там ответ.

“Помощь наркозависимым”

На сайте pomogut.by  вы найдете контакты специальных организаций в Беларуси, которые оказывают услуги зависимым, созависимым и тем, кто находится в стадии ремиссии. Приведен перечень их услуг, общая информация об организации, а также имеющиеся вакансии для трудоустройства, ближайшие мероприятия и так далее.

«Получить консультацию»

На сайте pomogut.by через специальную форму каждый желающий может совершенно бесплатно получить консультацию эксперта по вопросам оказания помощи наркозависимым.

Проект «POMOGUT.BY» –  это объединение усилий и возможностей государства и гражданского общества.  Его задача — помочь тем, кто оказался один на один со своей бедой и потерялся в океане обещаний, предложений и услуг.

Маршрут безопасности

БРСМ - 100!

В 2020 году эстафету по празднованию 100-летнего юбилея приняла наша страна. 24 сентября исполняется 100 лет Ленинскому Коммунистическому Союзу Молодёжи Беларуси.

24 сентября считается днем образования комсомола Беларуси не случайно. В этот день в 1920 году начал свою работу Первый Всебелорусский съезд комсомола.

Комсомольцы проводили большую работу по борьбе с разрухой и голодом, по оказанию помощи фронту, восстановлению разрушенного хозяйства, принимали активное участие в освоении целинных земель, ударных всесоюзных комсомольских стройках. Комсомол – это целая эпоха ярких биографий.

Правопреемником комсомола Беларуси является общественное объединение «Белорусский республиканский союз молодежи» (ОО «БРСМ»). Решение о его создании было принято 6 сентября 2002 г. на объединительном съезде.

Белорусский республиканский союз молодежи сохранил все лучшее из наследия советского комсомола, приняв от него эстафету. БРСМ объединяет молодежь, создает условия для ее реализации в самых разных сферах деятельности. В основе молодежного движения – патриотизм, трудолюбие, преемственность поколений. Подтверждением тому является деятельность студенческих отрядов и волонтерское движение, многочисленные благотворительные акции, походы и другие мероприятия.

24 сентября 2020 года в Першайском детском саду - средней школе прошел торжественный прием учащихся 14 лет в БРСМ.

свернуть

Правила внутреннего распорядка для учащихся

Акция «Беларусь против табака»

С 31 мая по 21 июня 2020 года проводится республиканская антитабачная информационно-образовательная акция «Беларусь против табака».

По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), потребление табака – одна из самых значительных угроз для здоровья человека, уносящая ежегодно около семи миллионов человеческих жизней.

Каждый год 31 мая ВОЗ и ее партнеры по всему миру отмечают Всемирный день без табака. Во Всемирный день без табака 2020 г. в ответ на систематические, агрессивные и упорные усилия производителей табака и никотина по воспитанию нового поколения потребителей табака будет проведена антимаркетинговая кампания, призванная побудить молодежь присоединиться к борьбе против большого табачного бизнеса.

Уже много десятилетий табачные компании применяют изощренные и циничные методы вовлечения молодежи в употребление табачной и никотиновой продукции и тратят на это значительные ресурсы. Из внутренней документации таких компаний можно узнать о том, что они вербуют новое поколение любителей табака при помощи целого ряда всестороннее изученных и тщательно выверенных приемов, от дизайна продукции до маркетинговых кампаний, призванных обеспечить приток новых, молодых потребителей на смену миллионам людей, ежегодно умирающих от связанных с табаком болезней.

Глобальная кампания по случаю Всемирного дня без табака 2020 г. призвана

  • продемонстрировать несостоятельность существующих заблуждений и рассказать о манипулятивных приемах, применяемых производителями табачной и никотиновой продукции, особенно в целях сбыта продукции молодежи, в том числе за счет вывода на рынок новых и оригинальных изделий, использования ароматических добавок и других привлекательных потребительских характеристик;
  • дать молодым людям знания о намерениях и тактике табачной и никотиновой индустрии по вовлечению нынешнего и будущих поколений в употребление ее продукции;
  • расширить возможности лидеров мнений (в поп-культуре, социальных сетях, в учебных заведениях и дома) по защите и отстаиванию прав молодых людей и дать толчок реальным изменениям, вовлекая их в борьбу против крупного табачного бизнеса.

Как производители табачных и никотиновых изделий манипулируют молодежью?

  • Использование в составе табачных и никотиновых изделий привлекательных для молодежи ароматических добавок, например, с запахом вишни, жевательной резинки и сахарной ваты, отвлекающих внимание от рисков для здоровья и служащих поводом попробовать такие изделия.
  • Стильный дизайн и привлекательная форма изделий, которые легко носить с собой и можно принять за что-то другое (например, если изделие имеет форму флеш-карты или конфеты).
  • Продвижение якобы «менее вредных» или «более чистых» альтернатив традиционным сигаретам при отсутствии объективных научных данных в обоснование таких утверждений.
  • Стимулирование сбыта табачных и никотиновых изделий в рамках соглашений со знаменитостями/лидерами мнений (например, в Инстаграме) и конкурсов, спонсируемых брендами.
  • Скрытая реклама табачной продукции в кинофильмах, телепередачах и онлайновых потоковых трансляциях.

Призыв к действиям

  • Мировое сообщество не может допуститьчтобы под предлогом борьбы за свободу личного выбора табачная и никотиновая промышленность обманом вводила в заблуждение молодое поколение, бесконечно преследуя наживу за счет миллионов людей, которые каждый год платят за это своей жизнью.
  • ВОЗ настоятельно призывает лидеров мнений (в поп-культуре, социальных сетях, учебных заведениях и дома), которых знает и уважает молодежь, рассказывать правду о манипуляциях, на которые идут компании для вербовки нового поколения пользователей табака.

Министерство здравоохранения Республики Беларусь традиционно поддерживает инициативу ВОЗ и проводит республиканскую антитабачную информационно-образовательную акцию «Беларусь против табака». В этом году она проходит с 31 мая по 21 июня 2020 года.

В рамках акции запланировано проведение пресс-конференций и «круглых столов» в формате «видео», выступлений в СМИ по вопросам профилактики табакокурения с привлечением представителей организаций здравоохранения, учреждений образования, культуры, спорта и туризма, правоохранительных органов, общественных организаций; дней открытой информации, консультирования населения в учреждениях здравоохранения республики по вопросам профилактики табакокурения, отказа от курения посредством телефонов доверия. Министерством здравоохранения инициировано проведение в органах государственного управления и подведомственных им организациях информационно-образовательных мероприятий, приуроченных к Всемирному Дню без табака. Планируется проведение информационно-образовательных кампаний по здоровому образу жизни и профилактике болезней легких, связанных с табакокурением в регионах республики.

Изображение

Различные листовки, буклеты и ролики для просмотра можно найти здесь

 

свернуть

Результаты внутришкольной спартакиады

По итогам районной спартакиады в соответствии с Положением о проведении круглогодичной спартакиады (с учетом результатов участия в областных и республиканский спортивных мероприятий)  итоговые места среди команд учреждений образования расположились в следующем порядке:

среди учреждений, расположенных в сельской местности:

 2 место – ГУО «Першайский учебно-педагогический комплекс детский сад – средняя школа»

Результаты внутришкольной спартакиады (скачать здесь)

Результаты участия в районной спартакиаде школьников  (скачать здесь)

свернуть

План проведения Недели безопасности на воде 

В учреждении образования в рамках НЕДЕЛИ БЕЗОПАСНОСТИ НА ВОДЕ с 18.05 по 24.05 пройдет ряд мероприятий с целью недопущения несчастных случаев с детьми на водных объектах.

План проведения Недели безопасности на воде 

 

свернуть

В рамках акции "Не оставляйте детей одних!"

«Не оставляйте детей одних!»

В период с 11 мая по 1 июня во всех областных и районных центрах, а также в городе Минске пройдет профилактическая акция «Не оставляйте детей одних!», приуроченная к Международному Дню семьи и Дню защиты детей.

Данная акция проводится с целью привлечения внимания к проблеме детской шалости с огнем и гибели детей на пожарах, снижения количества чрезвычайных ситуаций с участием детей и обеспечения их общей безопасности (дома, на улице, отдыхе, водоеме).

При реализации акции будут использованы 4 формы работы с населением.

Во-первых, в интернете будет размещен развлекательный и профилактический контент, рассказывающий детям и родителям о различных опасностях.

Во-вторых, будет организована со СМИ работа: МЧС будет создавать тематические страницы, специальные рубрики и передачи, а также проведет викторины в эфире различных радиостанций.

Третье направление — это информирование, прежде всего, жителей сельских населенных пунктов с помощью специальных громкоговорящих устройств, а также личное общение по телефону с молодыми и многодетными мамами.

Четвертое — распространение наглядно-изобразительной продукции, например, на конвертах РУП "Белпочта", и прочих товарах народного потребления. Также запланировано проведение интернет-конкурса "Я б в спасатели пошел".

Цель акции — научить взрослых и детей действовать в случае чрезвычайных ситуаций и напомнить родителям о том, что именно они, прежде всего, отвечают за безопасность своих детей.

ПАМЯТКИ:

Вода

Детская шалость с огнем

Железная дорога

Детский травматизм

Игры на улице

Люки

Неосторожное обращение с огнем

Ожоги

Окна

Отравление

свернуть

График проведения консультаций

Приглашаем принять участие в ”Неделе Scratch в Беларуси“

В рамках реализации совместного образовательного проекта Министерства образования Республики Беларусь и Парка высоких технологий ”Программирование – вторая грамотность“ планируется организовать и провести в период с 11 по 15 мая 2020 года ”Неделю Scratch в Беларуси“, в ходе которой пройдет Международный День Scratch (15 мая).
Целью мероприятия является развитие интереса и мотивации учащихся к изучению современных информационных технологий, формирование профориентационной направленности к получению профессий, связанных с информационно-коммуникационными технологиями.
По инициативе команды разработчиков языка программирования Scratch из Массачусетского технологического института (США) в 2020 году Международный День Scratch предложено провести в онлайн-режиме.
В этой связи в рамках ”Недели Scratch в Беларуси“ будут организованы следующие онлайн-мероприятия для учащихся 1-6 классов:
11.05 – онлайн-конкурс «С Днем рождения Scratch!»
12.05 – онлайн-баттл Scratch-тестировщиков
13.05 – онлайн-марафон «Дополненная реальность в Scratch»
14.05 – онлайн-хакатон Scratch-разработчиков
Парком высоких технологий также планируется проведение 15.05.2020 открытой Международной онлайн-олимпиады по Scratch для школьников из Беларуси, России, Украины и Казахстана.
По результатам соревнований лучшим участникам будет присвоено почетное звание Senior Scratcher, самые активные также будут отмечены дипломами и сертификатами.

Подробная информация о всех мероприятиях доступна: на телеграмм-канале http://t.me/scratchday2020 в разделе ”Новости“ на портале http://scratch.by/ По всем возникающим вопросам обращаться в отдел образовательной деятельности администрации ПВТ по адресу: info@park.by

свернуть

Отчет о проведении Недели экологии

В рамках областной декады в учреждении образования прошла Неделя экологии. В 1-11 классах прошли воспитательные мероприятия, посвящённые Чернобыльской трагедии.

22.04.2020 в 10 классе прошёл устный журнал «Чернобыльская трагедия», на котором учащиеся узнали об истории деревни Родьки Першайского сельсовета, которая восстала из пепла после сожжения во время Великой Отечественной войны, но исчезла в мирное время в результате катастрофы на чернобыльской АЭС. Классный руководитель 6 класса Жамойдина М.В. 21.04.2020 во время проведения часа рассуждения «Чернобыль – наша боль и печаль» рассказала биографию своего отца Ивашко В.А., который является участником ликвидации чернобыльской аварии.

свернуть

План проведения Недели экологии

Приглашаем принять участие в онлайн-проекте «Проводи время по-пионерски!»

План работы каникул с 13.04 па 18.04

Интернет-ресурсы для самообразования на каникулах

Во время школьных каникул, которые продлены с 6.04 по 11.04, рекомендуем школьникам заняться закреплением пройденного материала и изучением новых образовательных программ на следующих интернет-ресурсах

https://cloud.mail.ru/home/

 

свернуть

План работы на весенних каникулах

План

работы дзяржаўнай установы адукацыі “Пяршайскі навучальна-педагагічны комплекс дзіцячы сад - сярэдняя школа” на вясновых канікулах

з 30.03.2020 г. па 04.04.2020 г.

 

Дата

Клас

Час

Мерапрыемства

Адказны

30.03

1-4

10.00

Вусны часопіс “Мая Радзіма – мая вёска»

 

Акула М.В., класны кіраўнік

 3 класа

5-11

11.00

Гадзіна здароўя “Як захаваць здаровым арганізм”

Мянцюк В.А., класны кіраўнік

 5 класа

1-4

12.00

Турнір па шашкам

Мянцюк В.А., настаўнік фізічнай культуры

5-11

13.00

31.03.

1-4

10.00

Гульня “Поле цудаў” на тэму “Вясновы калейдаскоп”

 

Музычэнка Х.Г., класны кіраўнік

 1 класа

5-11

11.00

Экскурсія ў школьны музей “Мая Пяршайшчына, я ганаруся тваімі людзьмі”

Шапавал А.В., класны кіраўнік

 7 класа

1-4

11.00

Спаборніцтвы па баскетболу

Мянцюк В.А., настаўнік фізічнай культуры

5-11

12.00

01.04

1-4

10.00

Віктарына “Па старонках любімых казак

 

Шымак В.Д., класны кіраўнік

 2 класа

5-11

11.00

Віктарына “Мы за здаровы лад жыцця!”

 

Назарава І.В., класны кіраўнік

8 класа

1-4

11.00

Спаборніцтвы па піянерболу

Мянцюк В.А., настаўнік фізічнай культуры

5-11

12.00

Спаборніцтвы па валейболу

02.04

1-4

10.00

Літаратурнае лато “Кніга – наш лепшы сябар”

 

Сымановіч Т.А., класны кіраўнік

 4 класа

5-11

11.00

Спартыўна-патрыятычная гульня “Зарніца”

Жаміойдзіна М.В., класны кіраўнік

 6 класа

1-4

5-11

11.00

12.00

Турнір па настольнаму тэнісу

 

Мянцюк В.А., настаўнік фізічнай культуры

 

03.04

1-4

10.00

Спартландыя “Вясёлыя старты”

Арцішэўскі М.Г., класны кіраўнік

5-11

11.00

Гадзіна зносін “Прафесіі і спецыяльнасці на варце здароўя”

Калясінская Я.З., класны кіраўнік

9 класа

1-4

5-11

11.00

12.00

Турнір па стрытболу

Мянцюк В.А., кіраўнік фізічнага выхавання

04.04

1-4

10.00

Забаўляльная праграма “Падарожжа ў краіну сяброў”

 

Жаміойдзіна М.В., класны кіраўнік

 педагог-арганізатар

5-11

11.00

 

Турнір згаўцаў права

Станкевіч В.У., педагог сацыяльны

1-4

5-11

11.00

Турнір па дартсу

Турнір па стральбе

Мянцюк В.А., настаўнік фізічнай культуры

30.03-04.04

1-5

8.30-16.00

Работа аздараўленчага лагера «Крынічка»

Арцішэўская Г.М., намеснік дырэктара па ВР

30.03-04.04

1-11

Згодна графіка

Кансультацыі спецыялістаў СППС

Сымановіч Т.А, педагог-псіхолаг

Станкевіч В.У., педагог сацыяльны

30.03-04.04

Сем’і СОП

 

Рэйд «Сям’я»

СППС

31.03

 

2-11

18.00-20.00

Работа спартыўнага клуба

Мянцюк В.А., кіраўнік фізічнага выхавання

30.03-04.04

1-11

Згодна графіка

Работа аб’яднанняў па інтарэсам

Педагогі дадатковай адукацыі

30.03-04.04

1-11

Згодна графіка

Работа бібліятэкі

Талькоўская Г.І., бібліятэкар

свернуть

Осторожно! Коронавирус

Конкурс "Лигвистенок-2020"

Приглашаем учащихся 3-11 классов принять участие в игре-конкурсе по французскому языку "Лингвистенок-2020". Конкурс пройдет 16 апреля. Заявка до 16 марта.

свернуть

План проведения Декады белорусского и русского языка и литературы, французского языка

Тэрмін правядзення: з 26.02.2020 па 06.03.2020

Мэта: фарміраванне станоўчай матывацыі да вывучэння беларускай мовы і літаратуры, рускай мовы і літаратуры, французскай мовы; стварэнне ўмоў для таго, каб вучні маглі праявіць сябе, выпрабаваць уласныя сілы ў разнастайных творчых і інтэлектуальных мерапрыемствах, прадэманстраваць свае дасягненні ў згаданых прадметах.

№ п/п

Дата

Тэма ўрока, мерапрыемства

Настаўнік

Час правядзення

1.

26.02

Адкрыццё дэкады

Калясінская Я.З.

Вяршковіч А.І.

Назарава І.В.

10.55 –11.40

2.

26.02

Урок русского языка в 8 классе по теме «Знаки препинания в предложениях с обобщёнными словами при однородных членах»

Вершкович Е.И.

14.55-15.40

3.

03.03

 

Внеклассное мероприятие  для учащихся 5-8 кл.“Учимся играя, или путешествуем по нормам русского литературного языка”

Вершкович Е.И.

 

14.55-15.40

 

4.

03.03

Урок-роздум па беларускай літаратуры ў 10 кл. “Роздум аб прызначэнні чалавека на зямлі, аб лёсе беларускага народа”  (па аповесці У.Караткевіча “Дзікая паляванне  Караля Стаха”)

Калясінская Я.З.

 

13.50-14.35

5.

04.03

Пазакласнае мерапрыемства па французскай мове  для вучняў 7-11 кл. “Францыя знаёмая і невядомая”

Назарава І.В.

14.55-15.40

6.

05.03

Пазакласнае мерапрыемства для вучняў 7-11 кл. “Ад  Вербнай нядзелі да Вялікдзеня”

Калясінская Я.З.

 

14.55-15.40

7.

06.03

Камбінаваны ўрок  французскай мовы ў 7 кл. “У аграгарадку”

 

Назарава І.В.

11.50-12.35

 

 

свернуть

Отчет о проведении Декады химии, биологии, географии, истории

С 11  по 21 февраля 2020 года в Першайском детском саду - средней школе была проведена декада химии, биологии, истории, географии, обществоведения. 

Цель проведения декады: 

активизировать и развивать познавательный интерес учащихся к изучению химии, биологии, истории, обществоведения.

В рамках декады прошло много интересных мероприятий, участие в которых приняли учителя химии, географии, биологии, истории и учащиеся 5-11 классов. 

Началась Декада с линейки, посвященной открытию Декады.

На уроках химии, биологии, географии были проведены  интеллектуальные игры  «Все науки важны- все науки нужны», открытые уроки, конкурсы кроссвордов и рисунков.

Все учащиеся, принявшие участие в декаде, были поощрены оценками, самые активные участники и победители конкурсов были награждены грамотами.

     

  

 

свернуть

О завершении 2019/2020 учебного года

О завершении 2019/2020 учебного года и проведении выпускных экзаменов в учреждениях образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования, специального образования на уровне общего среднего образования

В соответствии со статьями 158, 165, 268, 276  Кодекса Республики Беларусь об образовании Министерство образования информирует об особенностях завершения 2019/2020 учебного года, проведения выпускных экзаменов по завершении обучения и воспитания на II и III ступенях общего среднего образования в учреждениях, реализующих образовательные программы общего среднего, специального образования на уровне общего среднего образования.

При организации и проведении выпускных экзаменов по завершении обучения и воспитания на II и III ступенях общего среднего образования необходимо обеспечить безусловное выполнение требований нормативных правовых актов в части:

соблюдения порядка допуска учащихся к выпускным экзаменам и освобождения учащихся от выпускных экзаменов;

своевременного утверждения расписания выпускных экзаменов, а также качественного состава экзаменационных комиссий для приема выпускных экзаменов;

соблюдения порядка проведения выпускных экзаменов в иные сроки;

качественной проверки письменных экзаменационных работ учащихся и объективного выставления экзаменационных и итоговых отметок.

 За решение вопросов, связанных с окончанием учебного года, организацией и проведением выпускных экзаменов в учреждениях образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования, специального образования на уровне общего среднего образования, персональную ответственность несут руководители учреждений образования.

  1. О нормативном правовом обеспечении

Основными нормативными правовыми актами, регулирующими вопросы завершения учебного года, проведения итоговой аттестации в учреждениях, реализующих образовательные программы общего среднего, специального образования на уровне общего среднего образования, являются следующие:

Кодекс Республики Беларусь об образовании (далее – Кодекс);

Положение об учреждении общего среднего образования, утвержденное постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 20.12.2011 № 283 (с изменениями и дополнениями);

Правила проведения аттестации учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования, утвержденные постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 20.06.2011 № 38 (с изменениями и дополнениями) (далее – Правила проведения аттестации);

Правила проведения аттестации учащихся при освоении содержания образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью, утвержденные постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 19.07.2011 № 93 (далее – Правила проведения аттестации для лиц с интеллектуальной недостаточностью);

постановление Министерства образования Республики Беларусь от 10.07.2019 № 105 «О перечне учебных предметов, по которым проводятся выпускные экзамены, формах проведения выпускных экзаменов в 2019/2020 учебном году»;

постановление Министерства образования Республики Беларусь от 27.07.2011 № 194 «О документах об образовании, приложениях к ним, золотой, серебряной медалях и документах об обучении» (с изменениями и дополнениями);

Нормы оценки результатов учебной деятельности учащихся общеобразовательных учреждений по учебным предметам, утвержденные приказом Министерства образования Республики Беларусь от 29 мая 2009 г. № 674 (в редакции приказов Министерства образования от 18.06.2010 № 420, от 29.09.2010 № 635).

  1. О завершении учебного года

В соответствии с пунктом 2 статьи 158 Кодекса 2019/2020 учебный год завершается 30 мая 2020 г.

Торжественные мероприятия «Последний звонок» для учащихся IX (Х классов, в которых обучались дети с особенностями психофизического развития с пятилетним сроком обучения на I ступени общего среднего образования), XI (XII) классов учреждений образования, реализующих образовательную программу базового образования, образовательную программу среднего образования, образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования, проводятся 30 мая 2020 г.

III. О допуске учащихся к выпускным экзаменам

Допуск учащихся к выпускным экзаменам осуществляется в строгом соответствии с пунктами 49, 51, 52 Правил проведения аттестации.

  1. IV. О некоторых особенностях освобождения учащихся от выпускных экзаменов

Полный перечень оснований для освобождения учащихся от выпускных экзаменов (по всем учебным предметам, по которым проводятся выпускные экзамены, или по отдельным учебным предметам) указан в пунктах 56 и 57 Правил проведения аттестации, пунктах 21, 22 Правил проведения аттестации для лиц с интеллектуальной недостаточностью.

Обращаем внимание, что учащиеся, являющиеся кандидатами и участниками официальных международных спортивных соревнований, в случае совпадения сроков подготовки к соревнованиям и проведения соревнований со сроками проведения выпускных экзаменов освобождаются на основании приказов руководителей структурных подразделений областных (Минского городского) исполнительных комитетов, осуществляющих государственно-властные полномочия в сфере образования (далее – органы управления образованием), и приказов руководителей учреждений образования, подчиненных Министерству образования (подпункт 56.4 пункта 56 Правил проведения аттестации). При этом приказ издается на основании списков, в установленном порядке согласованных и направленных Министерством образования в органы управления образованием.

  1. V. О проведении выпускных экзаменов

Выпускные экзамены по завершении обучения и воспитания на II и III ступенях общего среднего образования проводятся в период с 1 по 9 июня 2020 г. (по языкам национальных меньшинств в IX классе – 21 мая 2020 г., в XI классе – 22 мая 2020 г.).

Выпускные экзамены по учебным предметам, которые проводятся в письменной форме, начинаются в 9 часов.

Перечень учебных предметов, по которым проводятся выпускные экзамены по завершении обучения и воспитания на II и III ступенях общего среднего образования, и формы проведения выпускных экзаменов определены постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 10.07.2019 № 105 «О перечне учебных предметов, по которым проводятся выпускные экзамены, формах проведения выпускных экзаменов в 2019/2020 учебном году» (edu.gоv.by).

В соответствии с пунктом 63 Правил проведения аттестации тексты и задания для проведения выпускных экзаменов в письменной форме, кроме учебных предметов «Польский язык», «Литовский язык», по завершении обучения и воспитания на II и III ступенях общего среднего образования объявляются через средства массовой информации. В 2020 году, как и в предыдущие годы, тексты и задания будут объявляться по телевидению и радио, размещаться на портале Министерства образования (edu.gov.by / Общее среднее образование / Окончание 2019/2020 учебного года).

По завершении обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования в специальных общеобразовательных школах (специальных общеобразовательных школах-интернатах), специальных классах, классах интегрированного обучения и воспитания учреждений общего среднего образования для учащихся с нарушением слуха проводятся следующие обязательные выпускные экзамены:

«Белорусский язык» (изложение) или «Русский язык» (изложение);

«Математика» (контрольная работа);

для учащихся с тяжелыми нарушениями речи проводятся следующие обязательные выпускные экзамены:

«Белорусский язык» (диктант или изложение) или «Русский язык» (диктант или изложение);

«Математика» (контрольная работа).

По завершении обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования в специальных общеобразовательных школах (специальных общеобразовательных школах-интернатах), специальных классах, классах интегрированного обучения и воспитания учреждений общего среднего образования для учащихся с нарушением слуха, тяжелыми нарушениями речи проводятся следующие обязательные выпускные экзамены:

«Белорусский язык» (изложение) или «Русский язык» (изложение);

«Математика» (контрольная работа);

«История Беларуси» (в устной форме).

При проведении выпускных экзаменов в устной форме для учащихся с нарушением слуха второго отделения специальной общеобразовательной школы (специальной общеобразовательной школы-интерната) по их желанию разрешается использовать ответы в письменном виде.

Тексты для проведения выпускных экзаменов по учебным предметам «Польский язык», «Литовский язык» будут доведены до главного управления образования Гродненского облисполкома в опечатанных конвертах до 11 мая 2020 г.

Расписание выпускных экзаменов составляется учреждением образования в соответствии с требованиями, изложенными в пункте 65 Правил проведения аттестации, пункте 28 Правил проведения аттестации для лиц с интеллектуальной недостаточностью.

Даты проведения выпускных экзаменов в письменной форме по завершении обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования:

в учреждениях образования, реализующих образовательную программу базового образования, специальных общеобразовательных школах (специальных общеобразовательных школах-интернатах), специальных классах, классах интегрированного обучения и воспитания учреждений общего среднего образования для учащихся с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата, нарушениями зрения, нарушениями психического развития (трудностями в обучении):

Дата прове-дения

Учебный предмет

Форма проведения

Используемые сборники экзаменационных материалов

2 июня,

4 июня, 9   июня

Белорусский язык

Диктант

Зборнік матэрыялаў для выпускнога экзамену па вучэбным прадмеце «Беларуская мова» за перыяд навучання і выхавання на II ступені агульнай сярэдняй адукацыі. Тэксты дыктантаў.

Выдавецтва «Нацыянальны інстытут адукацыі», 2017, 2018, 2019, 2020 гады выдання

Русский язык

Диктант

Сборник материалов для выпускного экзамена по учебному предмету «Русский язык» за период обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования. Тексты диктантов.

Издательство «Национальный институт образования», 2017, 2018, 2019, 2020 годы издания

Математика (базовый и повышенный уровень)

Контрольная работа

Зборнік заданняў для выпускнога экзамену па вучэбным прадмеце «Матэматыка» за перыяд навучання і выхавання на II ступені агульнай сярэдняй адукацыі.

Выдавецтва «Нацыянальны інстытут адукацыі», 2020 год выдання

Сборник заданий для выпускного экзамена по учебному предмету «Математика» за период обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования.

Издательство «Национальный институт образования», 2020 год издания

 

Даты проведения выпускных экзаменов в письменной форме по завершении обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования:

в учреждениях образования, реализующих образовательную программу среднего образования, специальных общеобразовательных школах (специальных общеобразовательных школах-интернатах), специальных классах, классах интегрированного обучения и воспитания учреждений общего среднего образования для учащихся с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата, нарушениями зрения, нарушениями психического развития (трудностями в обучении):

Дата прове-дения

Учебный предмет

Форма проведения

Используемые сборники экзаменационных материалов

1 июня, 3 июня, 5   июня

Белорусский язык

Изложение (базовый и повышенный уровень)

Зборнік матэрыялаў для выпускнога экзамену па вучэбным прадмеце «Беларуская мова» за перыяд навучання і выхавання на III ступені агульнай сярэдняй адукацыі. Тэксты для пераказаў.

Выдавецтва «Нацыянальны інстытут адукацыі», 2017 год выдання

Русский язык

Изложение (базовый и повышенный уровень)

Сборник материалов для выпускного экзамена по учебному предмету «Русский язык» за период обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования. Тексты для  изложений.

Издательство «Национальный институт образования», 2017, 2019 годы издания

Математика

Контрольная работа (базовый и повышенный уровень)

Зборнік заданняў для выпускнога экзамену па вучэбным прадмеце «Матэматыка» за перыяд навучання і выхавання на III ступені агульнай сярэдняй адукацыі.

Выдавецтва «Нацыянальны інстытут адукацыі», 2020 год выдання

Сборник заданий для выпускного экзамена по учебному предмету «Математика» за период обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования.

Издательство «Национальный институт образования», 2018, 2019, 2020 годы издания

 

Обращаем внимание на следующее:

  1. Учащиеся ХІ (ХІІ) классов, изучавшие учебный предмет «Математика» на базовом уровне, и учащиеся ХІ классов, изучавшие учебный предмет «Математика» на повышенном уровне, выполняют экзаменационную работу по математике по разным заданиям.
  2. Учащиеся ХІ (ХІІ) классов, изучавшие учебный предмет «Белорусский язык» («Русский язык») на базовом уровне, и учащиеся ХІ классов, изучавшие учебный предмет «Белорусский язык» («Русский язык») на повышенном уровне, пишут изложение по разным текстам.
  3. В учреждениях общего среднего образования, в которых обучение и воспитание осуществляется на польском языке, литовском языке, для учащихся ІХ и ХІклассов проводятся выпускные экзамены в письменной форме по соответствующему языку национального меньшинства по текстам, подготовленным Министерством образования Республики Беларусь.
  4. Выпускной экзамен по учебному предмету «История Беларуси» по завершении обучения и воспитания на IIIступени общего среднего образования, в том числе для детей с нарушением слуха, тяжелыми нарушениями речи, нарушениями психического развития (трудностями в обучении), проводится по билетам, утвержденным Министерством образования Республики Беларусь:

Білеты па вучэбным прадмеце «Гісторыя Беларусі» для правядзення абавязковага выпускнога экзамену па завяршэнні навучання і выхавання на III ступені агульнай сярэдняй адукацыі вучняў пры засваенні зместу адукацыйнай праграмы сярэдняй адукацыі, у тым ліку для правядзення экзаменаў у парадку экстэрнату (выдавецтва «Нацыянальны інстытут адукацыі», 2020 год выдання);

Билеты по учебному предмету «История Беларуси» для проведения обязательного выпускного экзамена по завершении обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования учащихся при освоении содержания образовательной программы среднего образования, в том числе для проведения экзаменов в порядке экстерната (издательство «Национальный институт образования», 2020 год издания).

  1. Выпускной экзамен по иностранному (английскому, немецкому, французскому, испанскому, китайскому) языку за период обучения и воспитания на IIIступени общего среднего образования в учреждениях образования, реализующих образовательную программу среднего образования, проводится по билетам, утвержденным Министерством образования Республики Беларусь:

Билеты для проведения выпускного экзамена по учебному предмету «Английский язык» по завершении обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования (издательство «Национальный институт образования», УО «МГЛУ», 2018, 2019, 2020 годы издания);

Билеты для проведения выпускного экзамена по учебному предмету «Немецкий язык» по завершении обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования (издательство «Национальный институт образования», УО «МГЛУ», 2018, 2019, 2020 годы издания);

Билеты для проведения выпускного экзамена по учебному предмету «Французский язык» по завершении обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования (издательство «Национальный институт образования», УО «МГЛУ», 2018, 2019, 2020 годы издания);

Билеты для проведения выпускного экзамена по учебному предмету «Испанский язык» по завершении обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования (издательство «Национальный институт образования», УО «МГЛУ», 2018, 2019, 2020 годы издания);

Билеты для проведения выпускного экзамена по учебному предмету «Китайский язык» по завершении обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования (издательство «Национальный институт образования», УО «МГЛУ», 2018, 2019, 2020 годы издания).

Задания для беседы по ситуации общения, обозначенной в третьем вопросе билета, разрабатываются педагогическими работниками учреждения образования, реализующего образовательную программу среднего образования, и утверждаются его руководителем не позднее чем за две недели до начала выпускного экзамена. При подготовке вопросов учитывается уровень изучения (базовый или повышенный) учебного предмета «Иностранный язык» на III ступени общего среднего образования.

  1. В учреждениях общего среднего образования при проведении выпускных экзаменов в письменной форме (за исключением выпускного экзамена по математике) в классах интегрированного обучения и воспитания создаются две экзаменационные комиссии и выделяются два отдельных помещения для проведения выпускного экзамена.
  2. Выбор формы проведения выпускного экзамена по учебным предметам «Русский язык» или «Белорусский язык» (диктант или изложение) для учащихся с тяжелыми нарушениями речи на IIступени общего среднего образования зависит от вида речевых нарушений. Диктант пишут учащиеся с алалией (сенсорной, моторной, сенсомоторной), афазией.
  3. Учащиеся специальных общеобразовательных школ (специальных общеобразовательных школ-интернатов), специальных классов, классов интегрированного обучения и воспитания учреждений общего среднего образования для детей с нарушениями зрения, нарушениями функций опорно-двигательного аппарата, нарушениями психического развития сдают выпускные экзамены по завершении обучения и воспитания на II и IIIступенях общего среднего образования, а также учащиеся с нарушением слуха, образовательный процесс для которых организован в учреждениях образования по учебному плану первого отделения специальной общеобразовательной школы (специальной общеобразовательной школы-интерната) для детей с нарушением слуха, сдают выпускные экзамены в порядке, определенном Министерством образования Республики Беларусь для учреждений, реализующих образовательные программы общего среднего образования.
  4. Квалификационный экзамен по завершении освоения образовательной программы профессиональной подготовки рабочих (служащих) в рамках учебного предмета «Трудовое обучение»

В 2019/2020 учебном году завершают обучение учащиеся XI классов учреждений общего среднего образования, которые изучали все учебные предметы на базовом уровне и в рамках учебного предмета «Трудовое обучение» осваивали образовательную программу профессиональной подготовки рабочих (служащих) (далее – образовательная программа профессиональной подготовки).

Годовая отметка по учебному предмету «Трудовое обучение» выставляется как среднее арифметическое отметок, полученных по итогам каждой четверти. В аттестат об общем среднем образовании выставляется годовая отметка по трудовому обучению, полученная в XI классе.

Если учащиеся XI классов учреждений общего среднего образования освоили в полном объеме содержание образовательной программы профессиональной подготовки, то они могут сдать квалификационный экзамен, который не является обязательным. Отметка по квалификационному экзамену не влияет на отметку, выставленную в аттестат об общем среднем образовании по учебному предмету «Трудовое обучение».

К квалификационному экзамену допускаются учащиеся, выполнившие в полном объеме требования учебно-программной документации и имеющие итоговую отметку по учебному предмету «Трудовое обучение» не ниже 3 (трех) баллов.

Учащиеся XI (XII) классов учреждений общего среднего и специального образования не допускаются к сдаче квалификационного экзамена по учебному предмету «Трудовое обучение» в случае, если:

имеют итоговую отметку по учебному предмету «Трудовое обучение» ниже 3 (трех) баллов;

не освоили в полном объеме содержание образовательной программы профессиональной подготовки по причине изменения осваиваемой профессии и невозможности ликвидации академической разницы;

имеют пропуски занятий, превышающие 30 и более процентов учебных часов за весь период обучения по учебному предмету «Трудовое обучение».

Для учащихся XI классов учреждений общего среднего образования, осваивающих профессии, по которым образовательный процесс может быть организован без присвоения разряда, если объем учебного времени недостаточен для присвоения разряда, квалификационный экзамен не проводится (не планируется).

Во всех перечисленных случаях учащимся выдается справка об обучении.

Учащимся, успешно сдавшим квалификационный экзамен, выдается свидетельство установленного образца о присвоении квалификационного разряда (класса, категории) по профессии.

При реализации образовательной программы профессиональной подготовки в рамках учебного предмета «Трудовое обучение» проведение итоговой аттестации осуществляется согласно главе 5 Правил проведения аттестации слушателей, стажеров при присвоении содержания образовательных программ дополнительного образования взрослых, утвержденных постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 24.12.2013 № 135. Организация квалификационного экзамена, выдача справки об обучении или свидетельства установленного образца осуществляется учреждением образования (учреждением общего среднего образования, учреждением специального образования, учреждением профессионально-технического, среднего специального, высшего образования, учреждением дополнительного образования взрослых, учреждением дополнительного образования детей и молодежи), на базе которого реализуется образовательная программа профессиональной подготовки для учащихся III ступени общего среднего образования в рамках учебного предмета «Трудовое обучение».

Методические рекомендации по организации и проведению квалификационного экзамена по результатам освоения учащимися X-XI (XII) классов учреждений общего среднего и специального образования образовательной программы профессиональной подготовки рабочих (служащих) в рамках учебного предмета «Трудовое обучение» размещены на портале Министерства образования (edu.gоv.by).

  1. Выпускной экзамен по учебному предмету «Трудовое обучение» в Xклассе первого отделения вспомогательной школы (вспомогательной школы-интерната), классах интегрированного обучения и воспитания учреждений общего среднего образования для учащихся с интеллектуальной недостаточностью проводится в период с 1 по 9 июня.

Выпускной экзамен по учебному предмету «Трудовое обучение» состоит из теоретической и практической частей.

На практическую часть выпускного экзамена отводится от 1,5 до 2,5 часа. Во время выполнения практического задания может быть предусмотрен перерыв. При выполнении практического задания учащиеся могут пользоваться учебно-наглядными пособиями, технологической документацией.

По окончании практической части выпускного экзамена проводится теоретическая часть. Между практической и теоретической частями выпускного экзамена устанавливается перерыв продолжительностью 20 минут. На подготовку к устному ответу отводится не более 30 минут. В ходе подготовки обучающимся разрешается пользоваться технологической документацией.

  1. VI. О проведении итоговой аттестации в другой срок

В соответствии с пунктом 91 Правил проведения аттестации письменные выпускные экзамены при проведении итоговой аттестации в другой срок проводятся:

по завершении обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования:

21 августа 2020 г. – по белорусскому языку;

24 августа 2020 г. – по русскому языку;

26 августа 2020 г.– по математике;

по завершении обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования:

25 августа 2020 г.– по математике;

27 августа 2020 г.– по белорусскому или русскому языку.

VII. О заполнении документов об образовании, документов об обучении

Для выдачи документов об образовании выпускникам, справки об обучении лицам, которые не освоили содержание соответствующей образовательной программы общего среднего образования, используются бланки свидетельств об общем базовом образовании (свидетельств об общем базовом образовании с отличием), бланки свидетельств о специальном образовании, бланки аттестатов об общем среднем образовании (аттестатов об общем среднем образовании особого образца), бланк справки об обучении, образцы которых утверждены постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 27.07.2011 № 194 (с изменениями и дополнениями от 08.06.2017 № 58).

В документах об общем среднем образовании в графу «средний балл» вносится средний балл аттестата, который определяется по десятибалльной шкале (с точностью до десятых долей единицы). Средний балл аттестата об общем среднем образовании считается следующим образом: суммируются все отметки по учебным предметам, выставленные в баллах, и полученная сумма баллов делится на количество учебных предметов, по которым выставлены отметки в баллах. В справку об обучении вносятся наименования учебных предметов и результаты аттестации за соответствующий период обучения.

Обращаем особое внимание на то, что в соответствии с пунктом 1 приказа Министра образования Республики Беларусь от 28.12.2015 № 1000 «О возложении персональной ответственности» персональная ответственность за правильность подсчета среднего балла документа об общем среднем образовании возложена на руководителей учреждений общего среднего образования.

VIII. О проведении выпускных вечеров

Выпускные вечера для учащихся XI (ХІІ) классов рекомендуется провести 10–11 июня 2020 г.

        

Дополнительно (повторно) информируем, что в 2020/2021 учебном году организация образовательного процесса будет осуществляться по четвертям в следующие сроки:

первая четверть – с 1 сентября 2020 г.  по 31 октября 2020 г.;

вторая – с 9 ноября 2020 г.  по 24 декабря 2020 г.;

третья – с 11 января 2021 г.  по 27 марта 2021 г.;

четвертая – с 5 апреля 2021 г.  по 31 мая 2021 г.

На протяжении учебного года устанавливаются каникулы:

осенние – 8 дней с 1 ноября 2020 г.  по 8 ноября 2020 г. включительно;

зимние – 17 дней с 25 декабря 2020 г.  по 10 января 2021 г.  включительно;

весенние – 8 дней с 28 марта 2021 г.  по 4 апреля 2021 г.  включительно;

летние – 92 дня с 1 июня 2021 г.  по 31 августа 2021 г., для учащихся, завершивших обучение на II ступени общего среднего образования, – 82  дня с 11 июня 2021 г. по 31 августа 2021 г. включительно.

Для учащихся I–II классов (ІІІ классов – для учащихся с особенностями психофизического развития с пятилетним сроком обучения на I ступени общего среднего образования) в ІІІ четверти проводятся дополнительные зимние каникулы с 15 февраля 2021 г. по 21 февраля 2021 г. продолжительностью 7 дней.

 

С целью организованного завершения учебного года данную информацию необходимо довести до сведения всех участников образовательного процесса, обсудить на заседаниях педагогических советов учреждений общего среднего и специального образования. Результаты выпускных экзаменов по завершении обучения и воспитания на II и III ступенях общего среднего образования необходимо заслушать на заседаниях коллегий органов управления образованием.

 

Заместитель Министра                                                   А.В.Кадлубай

 

свернуть

План мероприятий пионерской  дружины в рамках акции «29 добрых дел»

п/п

Мероприятие

Дата проведения

Участники

Ответственные

1.      

Акция «День  добрых слов и пожеланий»

01.02.2020

1-8

Члены БРПО

2.      

Акция «Собери макулатуру – спаси дерево»

03-28. 02.2020

1-11

Жамойдина М.В., педагог-организатор

3.      

Акция «Поспешим сделать  добро братьям нашим  пернатым» (Птичкина столовоя – обновление кормушек)

04.02.2020

1-5

Жамойдина М.В., педагог-организатор

4.      

Квест – игра “Здоровье – это здорово”

08.02.2020

3-9

Члены  БРСМ

5.      

Урок вежливости «Добрые слова, добрые дела»

10-13.02

1-8

Классные руководители

6.      

Конкурс рисунков «Дружат дети на планете»

12.02.2020

1-8

Актив пионерской дружины

7.      

Конкурс Валентинок “Я люблю Беларусь”

14.02.2020

1-11

Актив классов, классные руководители

8.      

“Спешите делать добрые дела”- книжкина мастерская

17.02.2020

5-7

Библиотекарь

9.      

Квест – игра  “Дорогою добра”

20.02.2020

3-4

Жамойдина М.В., педагог-организатор

 

10.                        

Спортивный праздник «Вперёд, мальчишки!»

22.02.2020

1-4

Ментюк В.А., руководитель физического воспитания

11.                        

Познавательная –игровая программа “Ступеньки добра”

24.02.2020

6-7

Жамойдина М.В., педагог-организатор

12.                        

Трудовой фотомарафон “За Дело!”(Оказание помощи родителям по наведению порядка дома и во дворе)

23-27.02.2020

1-8

Члены БРПО

13.                        

Праздничная  программа с чаепитием, блинами, народными играми  «Здравствуй, Масленица!»

29.02.2020

1-11

Шаповал Е.В., руководитель школьного музея

Протасевич Н.Р., руководитель клуба “Адраджэнне”

свернуть

Правила внутреннего распорядка для учащихся

  1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящие правила внутреннего распорядка для учащихся              (далее – Правила) разработаны на основе Типовых правил внутреннего распорядка для учащихся учреждений общего среднего образования в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании (далее – Кодекс), постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 20.12.2011 № 283 «Аб зацвярджэннi Палажэння аб установе агульнай сярэдняй адукацыi» (с изменениями и дополнениями), Уставом государственного учреждения образования «Першайский учебно-педагогический комплекс детский сад-средняя школа» (далее – Устав) и иными нормативными правовыми актами.

1.2. Правила устанавливают нормы поведения учащихся в здании и на территории учреждения образования с целью совершенствования организации образовательного процесса, рационального использования учащимися учебного времени, укрепления дисциплины учащихся, повышения качества образования, воспитания уважения к личности, развития культуры поведения и навыков общения.

1.3. Согласно Правилам все учащиеся имеют одинаковые права и обязанности, несут одинаковую ответственность за нарушение норм поведения в учреждении образования.

1.4. В соответствии с настоящими Правилами в учреждении образования к началу нового учебного года разрабатываются Правила внутреннего распорядка для учащихся, которые согласовываются Советом учреждения образования и утверждаются директором.

1.5. Изменения и дополнения в Правила вносятся в порядке, определенном подпунктом 1.4 настоящих Правил.

1.6. Правила доводятся до сведения педагогических работников учреждения образования на первом заседании педагогического совета или совещании при директоре в каждом новом учебном году, до всех учащихся учреждения образования – на первом классном часу нового учебного года, а до их законных представителей – на первом родительском собрании нового учебного года (под роспись).

1.7. Правила распространяются на всех учащихся учреждения образования.

1.8. Правила размещаются в доступном для обозрения всеми участниками образовательного процесса месте и на официальном сайте учреждения образования.

 

  1. ОСНОВНЫЕ ПРАВА УЧАЩИХСЯ
  2. Учащиеся имеют право на:

2.1. получение образования в соответствии с образовательными программами общего среднего образования;

2.2. создание специальных условий для получения образования с учетом особенностей их психофизического развития;

2.3. получение дополнительного образования детей и молодежи в соответствии с Кодексом и в порядке, определяемом Положением об учреждении дополнительного образования детей и молодежи, утвержденным постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 25 июля 2011 г. № 149;

2.4. уважение своего человеческого достоинства, защиту от применения физического и (или) психического насилия, жестокого, грубого или оскорбительного обращения, унижения;

2.5. охрану жизни и здоровья во время образовательного процесса;

2.6. пользование учебниками (учебными пособиями) в соответствии с законодательством;

2.7. бесплатное пользование библиотекой, учебной и спортивной базой учреждения образования;

2.8. участие в управлении учреждением образования в соответствии с Уставом;

2.9. отдых на переменах, организацию досуговой деятельности во время каникул;

2.10. создание благоприятных условий для самообразования;

2.11. объективную оценку знаний;

2.12. сохранение места в учреждении образования в случае направления для обучения и лечения в санаторную школу-интернат;

2.13. обучение на уроках физической культуры и здоровья в соответствии с группой здоровья;

2.14. посещение стимулирующих и (или) поддерживающих занятий;

2.15. выбор факультативных занятий в пределах установленного учебным планом учреждения образования количества часов факультативных занятий и с учетом максимально допустимой нагрузки на одного учащегося, установленной специфическими санитарно-эпидемиологическими требованиями к содержанию и эксплуатации учреждений образования;

2.16. получение платных услуг из числа, оказываемых учреждением образования;

2.17. получение горячего питания в порядке, определенном законодательством;

2.18. участие в олимпиадах, конкурсах, турнирах, конференциях и других образовательных мероприятиях, спортивно-массовых, физкультурно-оздоровительных, иных мероприятиях;

2.19. поощрение за успехи в учебной, спортивно-массовой, общественной, научной деятельности, а также в образовательных мероприятиях;

2.20. получение социально-педагогической поддержки и психологической помощи;

2.21. участие в детских, молодежных и иных общественных объединениях, деятельность которых не противоречит законодательству Республики Беларусь;

2.23 участие в органах ученического самоуправления в учреждении образования;

2.24. защиту от любых противоправных посягательств;

2.25. неприкосновенность личности.

  1. Иные права учащихся устанавливаются Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства, учредительными документами и иными локальными нормативными правовыми актами учреждения образования.

 

III. ОСНОВНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ УЧАЩИХСЯ

  1. Учащиеся обязаны:

4.1. соблюдать Устав, выполнять решения Совета учреждения образования, иных органов самоуправления учреждения образования, Правила, требования администрации и педагогических работников;

4.2. находиться в учреждении образования в течение времени, предусмотренного расписанием занятий (учебных, факультативных, объединений по интересам, иных);

4.3. покидать территорию учреждения образования во время занятий только с разрешения классного руководителя (дежурного члена руководства);

4.4. добросовестно и ответственно относиться к освоению содержания учебных программ по учебным предметам, программ воспитания, своевременно и качественно выполнять домашние задания;

4.5. посещать классные и информационные часы;

4.6. участвовать в мероприятиях общественно полезного труда;

4.7. решать спорные и конфликтные вопросы на принципах взаимного уважения, с учетом мнения всех (других) участников спора, при необходимости обращаться за помощью к учителю, классному руководителю, специалистам социально-педагогической и психологической службы, руководства учреждения образования;

4.8. бережно относиться к имуществу учреждения образования, поддерживать чистоту и порядок в учреждении образования и на его территории; бережно относиться к энергоресурсам, беречь тепло, электричество, воду;

4.9. уважать честь и достоинство всех участников образовательного процесса, работников учреждения образования;

4.10. заботиться о своем здоровье, безопасности и жизни окружающих, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию, самосовершенствованию;

4.11. немедленно сообщать учителю (классному руководителю) или дежурному учителю (члену руководства) о получении микротравмы, травмы или ухудшении общего состояния своего здоровья на уроках, занятиях или при проведении мероприятий (внеклассных, внешкольных, спортивно-массовых, общественно полезного труда);

4.12. заблаговременно (накануне или за несколько дней) сообщать классному руководителю о планируемом посещении организации здравоохранения; в экстренных (незапланированных) случаях отсутствия на уроках незамедлительно сообщать классному руководителю о факте и причине своего отсутствия;

4.13. размещать устройство связи, интернет-связи перед началом учебных занятий в специально отведенных местах;

4.14. соблюдать деловой стиль одежды, использовать одежду и обувь для занятий физической культурой согласно санитарным нормам, специальную одежду на уроках трудового обучения, мероприятиях общественно полезного труда;

4.15. иметь на уроках необходимые учебные принадлежности;

4.16. иметь аккуратно и разборчиво подписанные рабочие тетради и тетради для контрольных работ по предметам;

4.17. аккуратно и разборчиво записывать в дневник расписание уроков на неделю вперед, в конце каждого урока – домашнее задание;

4.18. еженедельно сдавать дневник на проверку классному руководителю;

4.19. предоставлять дневник по первому требованию педагогического работника учреждения образования;

4.20. соблюдать правила поведения в библиотеке и правила пользования библиотечным фондом.

  1. Учащимся в учреждении образования и на его территории категорически запрещается:

5.1. курить, употреблять алкогольные (слабоалкогольные) напитки и пиво, токсические и наркотические вещества, использовать нецензурные выражения, опаздывать на учебные занятия без уважительных причин, наносить ущерб имуществу учреждения образования и других лиц;

5.2. приносить огнестрельное оружие любого вида, газовое оружие, боеприпасы любого вида или взрывчатые вещества (либо их имитаторы или муляжи), холодное оружие, колющие, рубящие, режущие предметы (либо их имитаторы или муляжи), химические, ядовитые, огнеопасные вещества, табачные изделия, электронные системы курения, жидкости для электронных систем курения, системы для потребления табака, спички, зажигалки, алкогольные, слабоалкогольные напитки или пиво, наркотические средства, психотропные вещества, их прекурсоры и аналоги, токсические или другие одурманивающие вещества и препараты, которые могут нанести вред имуществу и здоровью окружающих, а также принадлежности для азартных игр;

5.3. нарушать дисциплину в ходе образовательного процесса,  применять физическую силу и оскорбления в отношении других его участников;

5.4. не выполнять требования педагогических работников;

5.5. пропускать занятия без уважительных причин и своевременного информирования классного руководителя либо дежурного администратора с последующим предъявлением соответствующего документа классному руководителю;

5.6. пользоваться устройствами мобильной связи, интернет-связи, музыкальными колонками, игровыми устройствами во время образовательного процесса без разрешения педагогов;

5.7. пропагандировать, хранить и распространять посредством мобильной, интернет-связи информацию, содержащую жестокость, насилие;

5.8. проводить съемки во время проведения учебных занятий, факультативных занятий, классных часов, внеклассных мероприятий без разрешения администрации, классного руководителя, учителя-предметника;

5.9. разговаривать во время учебных занятий, выкрикивать нецензурные слова и выражения, отвлекаться самому и отвлекать других учащихся, мешать проведению учебного занятия;

5.10. употреблять во время  учебных занятий пищу и напитки;

5.11. пересаживаться за другую парту без разрешения учителя;

5.12. в учебниках делать какие-либо записи, рисовать, вырывать из них страницы;

5.13. во время учебных занятий и перерывов между ними играть в азартные игры, проводить операции спекулятивного характера;

5.14. покидать учреждение образования до окончания учебных занятий без согласования с классным руководителем и (или) руководством учреждения.

 

  1. ТРЕБОВАНИЯ К ВНЕШНЕМУ ВИДУ УЧАЩИХСЯ
  2. Учащиеся обязаны придерживаться делового стиля одежды, предназначенного для посещения ими учебных занятий в учреждении образования.
  3. Совет учреждения образования имеет право выбора модели, цвета и качества тканей, из которых изготавливается одежда делового стиля.
  4. Одежда делового стиля, как правило, включает большой выбор элементов, которые можно комбинировать (пиджак, жилет, рубашка, юбка, брюки, сарафан, блуза, платье, галстук и др.), а также может включать галстук (значок, эмблему, шеврон) с логотипом учреждения образования.

В зимнее время в комплект одежды могут входить трикотажный свитер или жилет.

  1. При посещении учащимися учебных занятий не допускаются:

спортивная одежда и обувь, предназначенные для занятий физической культурой и спортом;

вещи, имеющие яркие, вызывающие рисунки;

грязная, мятая (неопрятная) и иная одежда, не предназначенная для посещения учреждения образования;

верхняя одежда и головные уборы;

обилие бижутерии, наличие пирсинга, яркого экстравагантного макияжа и цвета волос, аксессуаров, отражающих символику музыкальных групп и различных направлений молодежной субкультуры и спортивных клубов.

  1. Спорные вопросы, связанные с внешним видом учащегося, решает руководство учреждения образования.

 

  1. ПОРЯДОК ПОСЕЩЕНИЯ УЧАЩИМИСЯ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
  2. Учебные занятия, классные и информационные часы проводятся по расписанию или в соответствии с графиком, утвержденным руководителем учреждения образования, и являются обязательными для посещения всеми учащимися.
  3. В случае невыполнения домашнего задания по какой-либо причине, учащийся в начале урока обязан сообщить об этом учителю.
  4. Не позднее чем за 5 минут до начала урока каждый учащийся:

занимает место в учебном кабинете (классе), определенное классным руководителем;

готовит необходимые для работы на уроке учебники и учебные принадлежности;

ставит на бесшумный режим устройство мобильной связи (интернет-связи), кладет его в предназначенное для этого приспособление (коробку), которое может находиться на отдельно стоящем столе или столе учителя.

  1. При входе учителя в класс учащиеся встают в знак приветствия.
  2. Учащийся, опоздавший на урок, обязан объяснить учителю причину опоздания.
  3. Во время урока учащиеся внимательно слушают объяснения учителя и ответы других учащихся, не допуская комментариев и реплик с места.
  4. При ответе на вопрос учителя учащийся встает. С разрешения учителя возможен ответ сидя.
  5. О своей готовности к ответу либо о возникшем в ходе объяснения учителем материала вопросе учащийся информирует, поднимая руку.
  6. Дополнения и исправления ответов других учащихся возможны только с разрешения учителя.
  7. Во время проведения контрольных и самостоятельных работ учащийся выполняет их самостоятельно. Помощь других учащихся не допускается. Разрешается пользоваться только теми материалами, которые перечислены учителем.
  8. Выполнение требований учителя на уроке является для учащихся обязательным и безоговорочным.

21.1. В случае, если учащийся не выполняет требования учителя, нарушает дисциплину во время урока, учитель информирует об этом руководство.

21.2. В случае, если требования учителя нарушают права учащегося, последний может проинформировать об этом руководство.

21.3. Руководитель или заместитель руководителя вызывает в учреждение образования законного представителя учащегося, а при необходимости – сотрудника территориального органа внутренних дел.

21.4. Руководитель или заместитель руководителя после изучения ситуации вправе разрешить учащемуся присутствовать на последующих уроках.

21.5. В случае, если законный представитель не прибывает в учреждение образования в краткие сроки, руководитель или заместитель руководителя вправе забрать учащегося с любого последующего урока для разбирательства по прибытии законного представителя в учреждение образования. 

  1. Во время урока учащийся должен следить за своей осанкой.
  2. Звонок об окончании урока дается для информирования учителя и учащихся об окончании занятия. Учащиеся покидают класс только с разрешения учителя.
  3. Для занятий на уроках физической культуры и здоровья учащиеся переодеваются в спортивную форму.
  4. По окончании урока учащиеся наводят порядок на рабочем месте, забирают свои устройства мобильной связи (интернет-связи).
  5. В случае пропуска занятий по болезни, учащийся или законные представители информируют классного руководителя о причине отсутствия в устной форме.
  6. В день выхода на занятия учащийся предъявляет пояснения об уважительности причины пропуска занятий.

Уважительной причиной считается:

болезнь учащегося, посещение врача (предоставляется соответствующая медицинская документация);

экстренные случаи в семье, требующие личного участия (подтверждаются заявлением законных представителей);

пропуск занятий по договоренности с администрацией (по письменному заявлению законных представителей);

участие в предметных олимпиадах, соревнованиях и других мероприятиях (определяется приказом учреждения образования).

  1. Дежурство учащихся:

28.1. В учреждении образования из числа учащихся VI-XI классов назначаются дежурные, которые помогают дежурному руководителю либо заместителю, дежурному учителю поддерживать дисциплину во время перемен, чистоту и порядок в учреждении образования.

28.2. В каждом классе назначается в соответствии с графиком дежурный по классу, который во время перемены помогает учителю подготовить класс к уроку: раздает учебные пособия и тетради учащихся, помогает подготовить к уроку иные учебно-методические пособия.

 

  1. ПОРЯДОК НАХОЖДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ НА ПЕРЕМЕНЕ
  2. Перемена предназначена:

для перехода в другой кабинет (при необходимости) в соответствии с расписанием учебных занятий;

отдыха и физической разминки;

приема пищи;

проветривания класса, для чего учащимся необходимо выйти из класса;

подготовки к уроку, иное;

  1. При движении по коридорам, лестницам, проходам учащимся необходимо придерживаться правой стороны.
  2. Во время перерывов учащимся запрещается:

шуметь, мешать отдыхать другим, бегать по лестницам, вблизи оконных проемов и в других местах, не приспособленных для игр;

толкать друг друга, бросаться предметами и применять физическую силу для решения любого рода конфликтных ситуаций;

кататься в учреждении образования и на его территории на велосипедах, самокатах и других средствах передвижения;

употреблять непристойные выражения и жесты в адрес других учащихся, других лиц, запугивать, заниматься вымогательством. Нарушение данного пункта влечет за собой применение мер, предусмотренных законодательством Республики Беларусь.

 

  1. МЕСТА МАССОВОГО ПРЕБЫВАНИЯ

Столовая

  1. В столовую учащиеся ходят организованно, в сопровождении учителя, который проводил урок.
  2. Учащиеся соблюдают правила гигиены: входят в помещение столовой без верхней одежды, моют руки перед едой.
  3. Учащиеся обслуживаются в буфете в порядке живой очереди, выполняют требования работников столовой, проявляют внимание и осторожность при получении и употреблении горячих и жидких блюд.
  4. Употреблять блюда, напитки, продукты питания, приобретенные в столовой, буфете и принесенные с собой, разрешается только в столовой. Во время приема пищи учащиеся должны соблюдать культуру питания.
  5. Каждый учащийся убирает за собой столовые принадлежности и посуду в специально отведенные места.

Спортивный зал

  1. Занятия в спортивном зале организуются в соответствии с расписанием его работы.

Посещение занятий в спортивном зале допускается только в спортивной форме и сменной обуви.

  1. Запрещается находиться в спортивном зале без учителя, воспитателя группы продленного дня, иного педагогического работника.
  2. Занятия во внеурочное время в спортивном зале организуются по расписанию спортивных секций.

 

Санитарные комнаты

  1. При пользовании санитарными комнатами учащиеся должны соблюдать чистоту и порядок, правила личной гигиены;
  2. Запрещается задерживаться в санитарной комнате без надобности, а также сорить, курить, принимать пищу, напитки, бросать в раковины и унитазы посторонние предметы.

Гардероб

  1. По окончании занятий (учебных, факультативных, стимулирующих, поддерживающих, в объединениях по интересам), внеклассных мероприятий учащиеся под руководством учителя, проводившего занятия, идут в гардероб. Учащиеся в порядке очередности забирают свою одежду, соблюдая порядок и меры безопасности.
  2. В случае обнаружения пропажи одежды или обуви, учащийся обязан сообщить о случившемся классному руководителю или дежурному администратору.
  3. Учащиеся не оставляют в карманах верхней одежды ключи от дома, деньги, проездные документы, устройства связи (интернет связи) иные ценные вещи.
  4. В случае обнаружения оставленных и (или) забытых кем-то в гардеробе вещей учащиеся передают их вахтеру или дежурному учителю.

 

VII. ПОРЯДОК ПОСЕЩЕНИЯ УЧАЩИМИСЯ МЕРОПРИЯТИЙ ВО ВНЕУЧЕБНОЕ ВРЕМЯ.

  1. Учащимся запрещается опаздывать на мероприятия, проводимые во внеучебное время.
  2. Присутствие на мероприятиях, проводимых во внеучебное время в учреждении образования, лиц, не обучающихся в этом учреждении образования, допустимо только с разрешения ответственного за проведение мероприятия (заместителя директора по воспитательной работе, дежурного руководителя либо заместителя).
  3. Учащиеся, присутствующие на мероприятиях, проводимых во внеучебное время в учреждении образования, и лица, не обучающиеся в этом учреждении образования, допущенные к участию в мероприятии, должны иметь опрятный внешний вид, соответствующий возрасту макияж.
  4. Не разрешается присутствие в верхней одежде и головных уборах на мероприятиях, проводимых в актовом, спортивном залах, иных помещениях учреждения образования.
  5. Приход и уход с мероприятия осуществляется организованно, в порядке, установленном ответственным за проведение мероприятия.
  6. Учащиеся обязаны соблюдать инструкции о мерах безопасности для учащихся, предусмотренные для конкретного мероприятия, и выполнять в полном объеме требования ответственного за проведение мероприятия.
  7. К занятиям в спортивных секциях, участию в спортивных соревнованиях учащиеся допускаются с разрешения врача, к туристическим походам – с разрешения медицинского работника.
  8. Общественно полезный труд учащихся во внеурочное время проводится не ранее чем через 30 мин после окончания уроков. Продолжительность общественно полезного труда и виды работ устанавливаются Санитарными нормами, правилами и гигиеническими нормативами.

 

VIII. ПООЩРЕНИЯ И ДИСЦИПЛИНАРНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ УЧАЩИХСЯ

  1. В качестве поощрения к учащимся могут применяться следующие меры:

объявление благодарности;

награждение грамотой;

награждение ценным подарком;

занесение на доску Почета учреждения образования;

написание листа благодарности законным представителям.

Поощрение объявляется приказом директора. Выписка из приказа хранится в личном деле учащегося.

  1. За совершение учащимся дисциплинарного проступка (в том числе неоднократное нарушение Устава и Правил) устанавливается дисциплинарная ответственность, которая выражается в применении к нему следующих мер дисциплинарного взыскания:

замечание;

выговор;

отчисление.

  1. Отчисление как мера дисциплинарной ответственности может быть применена к учащемуся III ступени общего среднего образования.
  2. Право выбора меры дисциплинарного взыскания принадлежит директору учреждения образования.
  3. Сведения о применении меры дисциплинарного взыскания доводятся до законных представителей несовершеннолетнего учащегося.

 

  1. IX.ПРАВИЛА ПОЛЬЗОВАНИЯ УСТРОЙСТВАМИ МОБИЛЬНОЙ СВЯЗИ (ИНТЕРНЕТ-СВЯЗИ)
  2. В здании учреждения образования учащиеся обязаны ставить устройства мобильной связи (интернет-связи) в режим вибровызова или бесшумный режим.
  3. Во время проведения учебных, факультативных, стимулирующих, поддерживающих занятий, занятий в объединениях по интересам, внеклассных мероприятий устройства мобильной связи (интернет-связи) должны находиться в предназначенном приспособлении (коробке) в состоянии бесшумного режима.
  4. Пользоваться устройством мобильной связи (интернет-связи) во время учебных, факультативных, стимулирующих, поддерживающих занятий, занятий в объединениях по интересам, внеклассных мероприятий можно только с разрешения учителя.
  5. Пользоваться устройством мобильной связи (интернет-связи) в учреждении образования на перерывах между занятиями (звонить, отправлять сообщения) учащимся разрешено исключительно для оперативной связи с родителями (законными представителями), братьями (сестрами), иными близкими родственниками только в случаях безотлагательной необходимости.
  6. В случае однократного нарушения правил пользования устройствами мобильной связи (интернет-связи), учащийся должен написать объяснительную записку с указанием причины нарушения настоящих Правил. Классным руководителем (учителем) учащемуся делается запись в дневник.
  7. При повторном факте нарушения правил пользования устройствами мобильной связи (интернет-связи) производится изъятие телефона у учащегося. В учреждение образования приглашаются родители (законные представители), и после беседы с директором (заместителем директора) им возвращается устройство мобильной связи (интернет-связи). На учащегося налагается взыскание, определяемое директором учреждения образования.

 

свернуть

Организация образовательного процесса 2019/2020

У 2019/2020 навучальным годзе арганізацыя адукацыйнага працэсу будзе здзяйсняцца па чвэрцях у наступныя тэрміны:

першая чвэрць – з 2 верасня 2019 г. па 31 кастрычніка 2019 г.

другая – з 11 лістапада 2019 г. па 24 снежня 2019 г.

трэцяя – з 13 студзеня 2020 г. па 28 сакавіка 2020 г.

чацвёртая – з 6 красавіка 2020 г. па 30 мая 2020 г.

На працягу навучальнага года ўстанаўліваюцца канікулы:

восеньскія – 9 дзён з 01 лістапада 2019 г. па 9 лістапада 2019 г. уключна

зімовыя – 17 дзён з 26 снежня 2019 г. па 11 студзеня 2020 г. уключна

вясновыя – 6 дзён з 30 сакавіка 2020 г. па 4 красавіка 2020 г. уключна

летнія – 92 дні з 1 чэрвеня 2020 г. па 31 жніўня 2020 г.; для навучэнцаў, якія завяршылі навучанне на II ступені агульнай сярэдняй адукацыі, – 82 дні з 11 чэрвеня 2020 г. па 31 жніўня 2020 г. уключна.

Для навучэнцаў I – II класаў у ІІІ чвэрці праводзяцца дадатковыя зімовыя канікулы з 17 лютага 2020 г. па 23 лютага 2020 г. працягласцю 7 дзён.

свернуть

Инструкция о порядке проведения республиканской олимпиады по учебным предметам

ПОСТАНОВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 20 ноября 2003 г. N 73

ИНСТРУКЦИЯ О ПОРЯДКЕ ПРОВЕДЕНИЯ РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ПО УЧЕБНЫМ ПРЕДМЕТАМ (в ред. постановлений Минобразования от 13.09.2011 N 257от 05.08.2014 N 125)

ГЛАВА 1

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1. Настоящая Инструкция определяет порядок организации и проведения республиканской олимпиады по учебным предметам (далее - республиканская олимпиада) среди учащихся учреждений образования, осваивающих содержание образовательной программы базового образования, образовательной программы среднего образования, образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования, образовательной программы профессионально-технического образования, обеспечивающей получение квалификации рабочего (служащего) и общего среднего образования, образовательной программы профессионально-технического образования, обеспечивающей получение квалификации рабочего (служащего) и общего среднего образования с изучением отдельных учебных предметов на повышенном уровне, образовательных программ среднего специального образования на основе общего базового образования, порядок формирования и подготовки команд Республики Беларусь для участия в международных олимпиадах.

2. Республиканская олимпиада проводится в целях выявления и поддержки наиболее способных, одаренных учащихся.

3. Основными задачами республиканской олимпиады являются:

повышение интереса учащихся к изучаемым учебным предметам, развитие их творческих способностей, углубление теоретических знаний и практических умений, содействие самореализации личности;

подготовка одаренных учащихся для продолжения обучения в учреждениях высшего образования;

стимулирование деятельности педагогических работников по развитию способностей одаренных учащихся;

активизация работы факультативных занятий, объединений по интересам;

привлечение научных работников, педагогических работников, аспирантов, студентов к работе по оказанию помощи в пропаганде знаний и организации работы с учащимися;

пропаганда научных знаний и развитие интереса учащихся к научной деятельности;

подготовка учащихся к участию в международных олимпиадах.

4. Республиканская олимпиада проводится в учреждениях образования, реализующих образовательную программу базового образования, образовательную программу среднего образования, образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования, образовательную программу профессионально-технического образования, обеспечивающую получение квалификации рабочего (служащего) и общего среднего образования, образовательную программу профессионально-технического образования, обеспечивающую получение квалификации рабочего (служащего) и общего среднего образования с изучением отдельных учебных предметов на повышенном уровне, образовательные программы среднего специального образования (далее - учреждения образования).

Республиканская олимпиада проводится в каждом учебном году в четыре этапа:

первый этап - учреждения образования;

второй этап - районный (городской), а также в учреждениях общего среднего образования областного подчинения (далее - учреждения областного подчинения);

третий этап - областной (Минский городской), а также в учреждениях высшего образования, реализующих образовательную программу среднего образования, в государственном учреждении образования "Лицей Белорусского государственного университета" (далее - учреждения республиканского подчинения);

(в ред. постановления Минобразования от 05.08.2014 N 125)

четвертый этап - заключительный.

5. Республиканская олимпиада проводится по следующим учебным предметам: белорусскому языку и литературе, русскому языку и литературе, английскому, немецкому, французскому, китайскому и испанскому языкам, математике, физике, астрономии, информатике, биологии, химии, географии, истории, обществоведению и трудовому обучению.

(в ред. постановления Минобразования от 05.08.2014 N 125)

6. Для обеспечения проведения республиканской олимпиады могут привлекаться педагогические работники учреждений образования, а также работники иных организаций.

ГЛАВА 2

ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ОЛИМПИАДЫ

7. Республиканская олимпиада проводится в соответствии с ежегодно утверждаемым Министерством образования Республики Беларусь планом республиканских централизованных мероприятий.

Подготовку и проведение республиканской олимпиады обеспечивают:

на первом этапе - учреждения образования;

на втором этапе - отделы (управления) образования местных исполнительных и распорядительных органов (далее - отделы (управления) образования), учреждения областного подчинения, допущенные к участию во втором этапе республиканской олимпиады;

на третьем этапе - управления образования областных, комитет по образованию Минского городского исполнительных комитетов, учреждения республиканского подчинения, допущенные к участию в третьем этапе республиканской олимпиады;

на заключительном этапе - Министерство образования Республики Беларусь.

8. Первый этап республиканской олимпиады проводится не позднее ноября текущего учебного года, второй - не позднее декабря текущего учебного года, третий - не позднее января - февраля текущего учебного года, заключительный - не позднее марта - апреля текущего учебного года.

Конкретные сроки проведения первого этапа республиканской олимпиады определяют отделы (управления) образования, второго этапа - управления образования областных и комитет по образованию Минского городского исполнительных комитетов. Конкретные сроки проведения третьего и заключительного этапов республиканской олимпиады определяются приказом Министра образования Республики Беларусь, но не позднее чем за два месяца до начала третьего этапа.

9. Место проведения первого этапа республиканской олимпиады (для учреждений республиканского подчинения и третьего этапа) определяют учреждения образования, второго этапа определяют отделы (управления) образования, третьего этапа - управления образования областных и комитет по образованию Минского городского исполнительных комитетов, заключительного этапа - Министерство образования Республики Беларусь.

10. Каждый этап республиканской олимпиады с учетом специфики учебного предмета может включать теоретический, практический, экспериментальный, тестовый, творческий и иные туры.

11. Для подготовки и проведения каждого этапа республиканской олимпиады создаются организационные комитеты (далее - оргкомитеты):

на первом этапе - руководителями учреждений образования;

на втором этапе - отделами (управлениями) образования;

на третьем этапе - управлениями образования областных, комитетом по образованию Минского городского исполнительных комитетов;

на заключительном этапе - Министерством образования Республики Беларусь.

Для подготовки и проведения республиканской олимпиады в учреждениях областного подчинения на втором этапе и в учреждениях республиканского подчинения на третьем этапе оргкомитеты создаются этими учреждениями образования по согласованию соответственно с оргкомитетами третьего и заключительного этапов республиканской олимпиады.

Оргкомитет заключительного этапа республиканской олимпиады утверждается Министерством образования Республики Беларусь не позднее чем за два месяца до начала третьего этапа республиканской олимпиады.

12. В состав оргкомитетов первого, второго и третьего этапов республиканской олимпиады могут включаться представители местных исполнительных и распорядительных органов, учреждений образования и иных организаций.

В состав оргкомитета заключительного этапа республиканской олимпиады могут включаться представители Министерства образования Республики Беларусь, местных исполнительных и распорядительных органов, учреждений образования, находящихся в подчинении Министерства образования Республики Беларусь, иных организаций.

13. На территориях административно-территориальных единиц, определенных для проведения заключительного этапа республиканской олимпиады, местными исполнительными и распорядительными органами, которым подчиняются учреждения образования и в которых проводится заключительный этап республиканской олимпиады, формируются местные оргкомитеты. В местные оргкомитеты могут включаться представители местных исполнительных и распорядительных органов, учреждений образования и иных организаций.

14. Оргкомитеты каждого этапа республиканской олимпиады:

определяют количество туров, форму и продолжительность проведения каждого из них, кроме оргкомитета третьего этапа;

формируют и утверждают составы разработчиков олимпиадных заданий по каждому учебному предмету соответствующего этапа, за исключением оргкомитетов второго и третьего этапов;

утверждают тексты олимпиадных заданий по каждому учебному предмету, за исключением оргкомитета второго и третьего этапов;

формируют и утверждают составы жюри (для второго этапа - в учреждениях областного подчинения, для третьего этапа - в учреждениях республиканского подчинения по согласованию соответственно с оргкомитетами третьего и заключительного этапов республиканской олимпиады);

разрабатывают и утверждают программы проведения соответствующего этапа республиканской олимпиады по каждому учебному предмету;

обеспечивают тиражирование, хранение олимпиадных заданий и их конфиденциальность;

принимают заявки на участие в соответствующем этапе республиканской олимпиады;

награждают победителей дипломами;

(в ред. постановления Минобразования от 05.08.2014 N 125)

освещают ход подготовки, проведения и результаты соответствующего этапа республиканской олимпиады в средствах массовой информации;

осуществляют анализ результатов проведения предыдущего и соответствующего этапов республиканской олимпиады и представляют отчет в оргкомитет следующего этапа согласно приложению 1. Оргкомитеты учреждений областного и республиканского подчинения, участвующих соответственно во втором и третьем этапах республиканской олимпиады, представляют отчеты по результатам проведенных этапов в оргкомитет третьего и заключительного этапа республиканской олимпиады соответственно.

Оргкомитеты первого, второго и третьего этапов республиканской олимпиады:

формируют команды для участия в следующем этапе республиканской олимпиады из числа победителей, набравших наибольшее количество баллов на соответствующем этапе республиканской олимпиады.

Оргкомитеты второго и третьего этапов республиканской олимпиады:

утверждают порядок проведения учебных сборов - комплекса учебных занятий и психологического тренинга по каждому учебному предмету с учетом его специфики для подготовки команды к участию в следующем этапе республиканской олимпиады;

организуют учебные сборы в два-три этапа для подготовки команды к участию в следующем этапе республиканской олимпиады. Проводят отбор учащихся при получении ими одинакового количества баллов на предыдущем этапе. Общая продолжительность учебных сборов по каждому учебному предмету для подготовки команды к третьему этапу республиканской олимпиады составляет не более 15 дней, к заключительному этапу - не более 20 дней.

Оргкомитеты третьего этапа республиканской олимпиады:

утверждают тексты олимпиадных заданий для второго этапа республиканской олимпиады по каждому учебному предмету;

принимают решение о допуске к участию во втором этапе республиканской олимпиады команды учреждения областного подчинения по отдельному учебному предмету, если количество победителей третьего этапа республиканской олимпиады в предыдущем году от данного учреждения образования по этому учебному предмету составило не менее 50% от количества участников команды;

принимают решение о допуске к участию во втором этапе республиканской олимпиады по отдельному учебному предмету команды учреждения областного подчинения, которое не участвовало в третьем этапе республиканской олимпиады в предыдущем году отдельной командой, если количество победителей от числа представителей данного учреждения образования, участвовавшего в третьем этапе республиканской олимпиады по этому учебному предмету в составе районной команды, составило не менее 50%;

согласовывает составы оргкомитетов и жюри второго этапа республиканской олимпиады учреждения областного подчинения;

формируют и утверждают составы разработчиков олимпиадных заданий по каждому учебному предмету для второго этапа республиканской олимпиады.

15. Оргкомитет заключительного этапа республиканской олимпиады:

формирует и утверждает составы разработчиков олимпиадных заданий для третьего и заключительного этапов республиканской олимпиады по каждому учебному предмету;

утверждает тексты олимпиадных заданий для третьего и заключительного этапов республиканской олимпиады по каждому учебному предмету;

утверждает порядок проведения заключительного этапа республиканской олимпиады по каждому учебному предмету с учетом его специфики (далее - порядок проведения олимпиады по учебному предмету) и доводит до сведения управлений образования областных и комитета по образованию Минского городского исполнительных комитетов, учреждений республиканского подчинения до 1 декабря текущего учебного года;

осуществляет руководство работой местных оргкомитетов;

принимает решение о допуске к участию в третьем этапе республиканской олимпиады по отдельному учебному предмету команды учреждения республиканского подчинения, если количество победителей заключительного этапа республиканской олимпиады в предыдущем учебном году от данного учреждения образования по этому учебному предмету составило не менее 50% от числа участников команды;

принимает решение о допуске к участию в третьем этапе республиканской олимпиады по отдельному учебному предмету команды учреждения республиканского подчинения, которое не участвовало в заключительном этапе республиканской олимпиады в предыдущем учебном году отдельной командой, если количество победителей от числа представителей учреждения республиканского подчинения, участвовавшего в заключительном этапе республиканской олимпиады в составе областной команды, команды города Минска по этому учебному предмету, составило не менее 50%;

согласовывает составы оргкомитетов и жюри третьего этапа республиканской олимпиады учреждений республиканского подчинения;

принимает заявки на участие команд от областей, города Минска в заключительном этапе и учреждений республиканского подчинения для участия в третьем и заключительном этапах республиканской олимпиады отдельными командами по учебным предметам;

принимает решение об участии в заключительном этапе республиканской олимпиады в установленном порядке команд других государств;

определяет из своего состава уполномоченных представителей для осуществления общего руководства заключительным этапом республиканской олимпиады по учебным предметам, организации разработки, тиражирования, хранения, доставки и обеспечения конфиденциальности олимпиадных заданий, участия в подведении итогов личного первенства, определении участников первого этапа учебных сборов - кандидатов в команды Республики Беларусь для участия в международных олимпиадах;

определяет номинацию специального приза Министра образования Республики Беларусь;

анализирует и обобщает итоги заключительного этапа республиканской олимпиады и представляет отчет о ее проведении Министерству образования Республики Беларусь;

согласовывает состав команд Республики Беларусь для участия в международных олимпиадах;

осуществляет общее руководство подготовкой команд Республики Беларусь для участия в международных олимпиадах;

обеспечивает проведение инструктажа уполномоченным представителем оргкомитета заключительного этапа республиканской олимпиады с ответственными за сопровождение туров олимпиады;

обеспечивает проведение инструктивного совещания уполномоченным представителем оргкомитета заключительного этапа республиканской олимпиады с жюри, участниками и руководителями команд;

обеспечивает проведение инструктажа для специалистов, ответственных за регистрацию и ведение базы данных участников заключительного этапа республиканской олимпиады по каждому учебному предмету.

16. Решения оргкомитетов каждого этапа республиканской олимпиады принимаются на заседаниях и оформляются протоколами. Оргкомитет правомочен принимать решение, если на нем присутствует не менее 2/3 утвержденного состава оргкомитета. Решение оргкомитета считается принятым, если за него проголосовало более половины присутствующих на заседании членов оргкомитета.

17. Местные оргкомитеты:

вносят предложения в программу проведения заключительного этапа республиканской олимпиады по соответствующему учебному предмету;

обеспечивают организацию размещения, питания, транспортного, медицинского и культурного обслуживания участников заключительного этапа республиканской олимпиады по соответствующему учебному предмету, а также организацию размещения руководителей команд и членов жюри;

обеспечивают предоставление лабораторного, компьютерного и другого необходимого оборудования в соответствии с порядком проведения олимпиады по каждому учебному предмету для организации подготовительных работ и проведения туров заключительного этапа республиканской олимпиады;

назначают ответственных за сопровождение туров заключительного этапа республиканской олимпиады;

назначают специалистов, ответственных за регистрацию и ведение базы данных участников заключительного этапа республиканской олимпиады;

обеспечивают проведение инструктажа участников по охране труда, правилам пожарной безопасности и правилам дорожного движения;

обеспечивают дежурство в месте проведения туров заключительного этапа республиканской олимпиады по каждому учебному предмету.

18. Для подведения итогов личного первенства на каждом этапе республиканской олимпиады создается жюри.

Состав жюри на всех этапах республиканской олимпиады по каждому учебному предмету формируется из специалистов по соответствующим учебным предметам. Жюри возглавляет председатель, а в его отсутствие - заместитель председателя.

19. Количественный состав жюри на всех этапах республиканской олимпиады устанавливается от 3 до 20 человек в зависимости от специфики учебного предмета, по которому проводится олимпиада.

20. Жюри первого, второго, третьего и заключительного этапов республиканской олимпиады:

утверждает критерии оценки результатов выполнения олимпиадных заданий;

проверяет и оценивает выполнение олимпиадных заданий соответствующего тура;

информирует участников о результатах каждого тура соответствующего этапа республиканской олимпиады по соответствующему учебному предмету;

рассматривает обращения участников по вопросам, возникшим у них по результатам оценивания выполненных ими олимпиадных заданий, в день завершения последнего тура соответствующего этапа республиканской олимпиады;

(в ред. постановления Минобразования от 05.08.2014 N 125)

информирует участников о результатах их участия в соответствующем этапе республиканской олимпиады;

знакомит участников и руководителей команд с авторскими решениями олимпиадных заданий, представленными их разработчиками, после завершения всех туров соответствующего этапа республиканской олимпиады;

определяет победителей соответствующего этапа республиканской олимпиады;

вносит предложения в оргкомитет соответствующего этапа республиканской олимпиады по награждению участников;

оформляет протоколы решений.

21. Жюри заключительного этапа республиканской олимпиады определяет из числа победителей кандидатов в команды Республики Беларусь для участия в международных олимпиадах.

22. Решения жюри каждого этапа республиканской олимпиады принимаются на их заседаниях и оформляются протоколами. Жюри правомочно принимать решение, если на заседании присутствует не менее 2/3 утвержденного состава жюри. Решение считается принятым, если за него проголосовало более половины присутствующих на заседании членов жюри.

23. Обращения участников по вопросам оценивания выполненных ими олимпиадных заданий направляются в жюри и рассматриваются им в день завершения последнего тура соответствующего этапа республиканской олимпиады.

(в ред. постановления Минобразования от 05.08.2014 N 125)

24. По окончании каждого этапа республиканской олимпиады по учебному предмету жюри передает в оргкомитет соответствующего этапа республиканской олимпиады свои решения, общие списки участников с набранными баллами, выполненные ими олимпиадные задания.

ГЛАВА 3

УЧАСТНИКИ РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ОЛИМПИАДЫ

25. В первом этапе республиканской олимпиады принимают участие все желающие учащиеся, осваивающие содержание образовательной программы базового образования, образовательной программы среднего образования, образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования, образовательной программы профессионально-технического образования, обеспечивающей получение квалификации рабочего (служащего) и общего среднего образования, образовательной программы профессионально-технического образования, обеспечивающей получение квалификации рабочего (служащего) и общего среднего образования с изучением отдельных учебных предметов на повышенном уровне, образовательных программ среднего специального образования на основе общего базового образования.

Количество участников второго этапа республиканской олимпиады устанавливается отделами (управлениями) образования, третьего этапа - управлениями образования областных, комитетом по образованию Минского городского исполнительных комитетов.

Во втором этапе республиканской олимпиады принимают участие победители первого этапа в соответствии с заявками учреждений образования, расположенных на территории данного района, города.

По решению оргкомитета третьего этапа республиканской олимпиады к участию во втором этапе республиканской олимпиады по отдельным учебным предметам могут быть допущены команды учреждений областного подчинения в соответствии с заявками руководителей данных учреждений. По другим учебным предметам учащиеся учреждений областного подчинения принимают участие в республиканской олимпиаде в общем порядке.

Количественный состав команд учреждений областного подчинения, допущенных на второй этап республиканской олимпиады по отдельным учебным предметам, определяется оргкомитетом третьего этапа республиканской олимпиады.

В третьем этапе республиканской олимпиады принимают участие победители второго этапа в соответствии с заявками отделов (управлений) образования и допущенные команды учреждений республиканского подчинения в соответствии с заявками руководителей этих учреждений. По другим учебным предметам учащиеся учреждений республиканского подчинения принимают участие в республиканской олимпиаде в общем порядке.

Количественный состав команды учреждения республиканского подчинения, допущенной на третий этап республиканской олимпиады по отдельным учебным предметам в текущем учебном году и участвовавшей в заключительном этапе республиканской олимпиады в предыдущем учебном году, определяется исходя из количественного состава победителей в заключительном этапе республиканской олимпиады предыдущего учебного года по соответствующему учебному предмету от данного учреждения образования, увеличенного в пять раз.

Количественный состав команды учреждения республиканского подчинения, допущенной на третий этап республиканской олимпиады по отдельным предметам в текущем учебном году и не участвовавшей в заключительном этапе республиканской олимпиады в предыдущем учебном году, определяется исходя из количественного состава победителей в заключительном этапе республиканской олимпиады предыдущего учебного года по соответствующему учебному предмету от данного учреждения образования в составе областной команды, команды города Минска, увеличенного в пять раз.

При формировании команд для участия в третьем этапе в их состав, минуя первый и второй этапы республиканской олимпиады, включаются победители заключительного этапа республиканской олимпиады предыдущего учебного года по соответствующему учебному предмету.

26. В заключительном этапе республиканской олимпиады по каждому учебному предмету принимают участие по одной команде от каждой области и города Минска в соответствии с заявками управлений образования областных, комитета по образованию Минского городского исполнительных комитетов, а также по одной команде учреждений республиканского подчинения, принявших участие в третьем этапе республиканской олимпиады в соответствии с заявками учреждений республиканского подчинения.

27. В состав областных команд, команд города Минска и учреждений республиканского подчинения для участия в заключительном этапе республиканской олимпиады включаются только победители третьего этапа по каждому учебному предмету в следующем количестве: по английскому языку, истории, обществоведению, трудовому обучению - не более 10, по немецкому и французскому языкам - не более 6, по испанскому и китайскому языкам - не более 4, по астрономии - не более 5, по математике - не более 20, по остальным учебным предметам - не более 15 человек.

(в ред. постановления Минобразования от 05.08.2014 N 125)

28. Составы областных команд, команды города Минска по каждому учебному предмету, а также команды учреждения республиканского подчинения по соответствующему учебному предмету на заключительный этап республиканской олимпиады формируются из числа победителей третьего этапа республиканской олимпиады, получивших большее количество баллов на третьем этапе республиканской олимпиады.

При этом состав команды должен включать:

по математике - по 5 лучших учащихся каждого из VIII - XI (XII) классов, в том числе учащихся соответствующих курсов учреждений, обеспечивающих получение профессионально-технического и среднего специального образования;

по русскому языку и литературе, белорусскому языку и литературе, физике, химии, биологии и географии - по 5 лучших учащихся из завершающего класса II ступени и каждого из классов III ступени общего среднего образования, в том числе учащихся соответствующих курсов учреждений профессионально-технического и среднего специального образования;

по английскому языку, истории и обществоведению - по 5 лучших учащихся каждого из классов III ступени общего среднего образования, в том числе учащихся соответствующих курсов учреждений профессионально-технического и среднего специального образования;

по французскому и немецкому языкам - по 3 лучших учащихся каждого из классов III ступени общего среднего образования, в том числе учащихся соответствующих курсов учреждений профессионально-технического и среднего специального образования;

по испанскому и китайскому языкам - по 2 лучших учащихся каждого из классов III ступени общего среднего образования, в том числе учащихся соответствующих курсов учреждений профессионально-технического и среднего специального образования;

по трудовому обучению - по 5 юношей и 5 девушек из числа победителей третьего этапа республиканской олимпиады в соответствии с набранным количеством баллов независимо от класса (курса).

Составы областной команды, команды города Минска, а также команды учреждения республиканского подчинения по информатике и астрономии на заключительный этап республиканской олимпиады формируются из числа победителей третьего этапа республиканской олимпиады в соответствии с набранным количеством баллов независимо от класса (курса).

Количественный состав областной команды, команды города Минска по каждому учебному предмету должен соответствовать квоте, указанной в пункте 27 настоящей Инструкции.

Состав команды утверждается приказом руководителя управления образования областного и комитета по образованию Минского городского исполнительных комитетов.

(п. 28 в ред. постановления Минобразования от 05.08.2014 N 125)

29. Оргкомитеты третьего этапа республиканской олимпиады имеют право в порядке исключения принять решение о включении персонально в состав команд по соответствующему учебному предмету сверх квоты, указанной в пункте 27 настоящей Инструкции:

победителей заключительного этапа республиканской и международной олимпиады предыдущего года - победителей третьего этапа республиканской олимпиады текущего учебного года, не вошедших в состав команды;

участников Международной Жаутыковской олимпиады школьников (при совпадении со сроками проведения третьего этапа республиканской олимпиады) текущего года - победителей заключительного этапа республиканской олимпиады предыдущего года по соответствующему учебному предмету.

(п. 29 в ред. постановления Минобразования от 05.08.2014 N 125)

30. В состав областной команды и команды города Минска могут включаться дополнительно учащиеся - победители третьего этапа республиканской олимпиады города - организатора олимпиады по данному учебному предмету в количестве не более 10% от количественного состава областной команды и города Минска.

(в ред. постановления Минобразования от 05.08.2014 N 125)

31. Управления образования областных, комитет по образованию Минского городского исполнительных комитетов, руководители учреждений республиканского подчинения до 10 февраля текущего учебного года подают заявки в оргкомитет заключительного этапа республиканской олимпиады на участие соответствующих команд в заключительном этапе республиканской олимпиады, а в день открытия заключительного этапа республиканской олимпиады - уточненную заявку согласно приложению 2.

Заявки, поступившие позднее указанного срока, а также не установленной формы, оргкомитетом заключительного этапа республиканской олимпиады не рассматриваются.

32. Каждую областную команду, команду города Минска и учреждений республиканского подчинения сопровождает руководитель команды, назначаемый соответственно управлением образования областного, комитетом по образованию Минского городского исполнительных комитетов, руководителем учреждения республиканского подчинения.

33. Областные команды, команды города Минска и учреждений республиканского подчинения, не явившиеся на заключительный этап республиканской олимпиады в день ее открытия, к участию в нем не допускаются.

34. По решению оргкомитета заключительного этапа республиканской олимпиады к участию в заключительном этапе республиканской олимпиады могут допускаться команды других государств в количестве не более 6 человек.

ГЛАВА 4

ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОГО ЭТАПА РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ОЛИМПИАДЫ

35. В день заезда участников заключительного этапа республиканской олимпиады осуществляются:

регистрация участников на основании паспорта или иного документа, удостоверяющего личность, либо справки с места учебы, подписанной руководителем учреждения образования, с фотографией; уточненной заявки, представленной руководителем команды, которая сверяется с заявкой, направленной в оргкомитет заключительного этапа республиканской олимпиады. На каждого участника заводится личная карточка с присвоением идентификационного номера;

расселение участников областных команд, команд города Минска, учреждений республиканского подчинения и руководителей команд;

инструктаж уполномоченного представителя оргкомитета заключительного этапа республиканской олимпиады с ответственными за сопровождение туров олимпиады;

церемония торжественного открытия республиканской олимпиады;

инструктивное совещание уполномоченного представителя оргкомитета заключительного этапа республиканской олимпиады с членами жюри, участниками и руководителями команд;

проведение с участниками инструктажа по охране труда, правилам пожарной безопасности и правилам дорожного движения.

36. Количество туров, форма и продолжительность их проведения устанавливаются в соответствии с порядком проведения олимпиады по каждому учебному предмету, утверждаемым оргкомитетом заключительного этапа республиканской олимпиады.

37. В месте проведения туров могут находиться только ответственные за сопровождение соответствующих туров, которые назначаются приказами руководителей отделов (управлений) образования населенных пунктов, определенных для проведения заключительного этапа республиканской олимпиады, а также уполномоченный представитель оргкомитета заключительного этапа республиканской олимпиады (в случае необходимости). Ответственными за сопровождение туров заключительного этапа олимпиады по предмету не могут быть специалисты по данному учебному предмету.

При возникновении сбоев в работе оборудования или других непредвиденных ситуациях по согласованию с уполномоченным представителем оргкомитета заключительного этапа республиканской олимпиады в месте проведения тура возможно присутствие соответствующих специалистов.

В месте проведения тура в целях усиления мер контроля за его проведением (класс, кабинет, аудитория и иные приспособленные помещения) организуется дежурство.

38. Порядок шифрования и дешифрования работ участников осуществляется согласно установленному порядку проведения олимпиады по соответствующему учебному предмету.

39. В кабинетах (аудиториях), предназначенных для выполнения олимпиадных заданий, количество специально оборудованных и пронумерованных рабочих мест должно соответствовать количеству участников. За одним столом должен находиться один человек, и рядом не могут находиться представители одной команды.

40. В каждом учреждении образования, определенном для проведения тура заключительного этапа республиканской олимпиады, во время проведения олимпиады организуется дежурство медицинского работника.

41. Порядок сбора и представления жюри выполненных участниками олимпиадных заданий определяется в соответствии с порядком проведения олимпиады по каждому учебному предмету.

42. Материально-техническое обеспечение проведения заключительного этапа республиканской олимпиады определяется в соответствии с порядком проведения олимпиады по каждому учебному предмету.

ГЛАВА 5

ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОГО ЭТАПА РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ОЛИМПИАДЫ, РУКОВОДИТЕЛЕЙ КОМАНД

43. Во время проведения тура заключительного этапа республиканской олимпиады участник имеет право:

задавать вопросы жюри по условию олимпиадного задания;

пользоваться необходимыми для выполнения олимпиадных заданий средствами, разрешенными в соответствии с установленным порядком проведения олимпиады по соответствующему учебному предмету;

покидать место выполнения олимпиадного задания в исключительных случаях с разрешения и в сопровождении лица, ответственного за сопровождение тура по соответствующему учебному предмету.

44. Во время проведения тура заключительного этапа республиканской олимпиады участнику запрещается:

приносить и использовать книги, тетради, записи, собственные электронные носители информации, сумки, мобильные телефоны и другие средства электронной связи;

разговаривать, менять место своего расположения без разрешения лица, ответственного за сопровождение тура по соответствующему учебному предмету, обмениваться записями с другими участниками.

45. Участник заключительного этапа олимпиады обязан:

соблюдать правила охраны труда, правила пожарной безопасности и правила дорожного движения;

соблюдать выполнение программы проведения олимпиады;

соблюдать требования порядка проведения заключительного этапа республиканской олимпиады по соответствующему учебному предмету.

46. На протяжении всего периода, определенного для проведения заключительного этапа республиканской олимпиады, участник не имеет права отлучаться без разрешения или сопровождения руководителя команды.

47. Участник может быть отстранен от участия в заключительном этапе республиканской олимпиады в случае:

опоздания на очередной тур без уважительной причины;

нарушения установленного порядка проведения олимпиады по соответствующему учебному предмету;

умышленной порчи компьютерного и другого оборудования;

невыполнения требований, предусмотренных настоящей Инструкцией.

48. Руководители областных команд, команд города Минска и учреждений образования республиканского подчинения:

несут персональную ответственность за сохранение жизни и здоровья участников команды в период проведения заключительного этапа республиканской олимпиады;

отвечают за дисциплину и порядок в командах;

обеспечивают своевременную и организованную явку членов команды на туры заключительного этапа республиканской олимпиады, а также на все мероприятия, предусмотренные программой заключительного этапа республиканской олимпиады;

сопровождают членов команды на всех мероприятиях, предусмотренных программой, кроме туров олимпиады.

ГЛАВА 6

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ОЛИМПИАДЫ

49. На всех этапах республиканской олимпиады жюри определяет победителей из числа участников соответствующего этапа республиканской олимпиады.

50. Количество победителей на первом этапе республиканской олимпиады устанавливается учреждениями образования, на втором этапе - отделами (управлениями) образования.

Количество победителей на третьем и заключительном этапах составляет не более 45% от общего количества участников соответствующего этапа по каждому учебному предмету.

(в ред. постановления Минобразования от 05.08.2014 N 125)

51. Победители каждого этапа республиканской олимпиады награждаются дипломами I, II и III степени. Количество дипломов I, II и III степени на каждом этапе республиканской олимпиады определяется по классам. Количество дипломов I степени не должно превышать 20% от количества победителей, II степени - 30%, III степени - 50%.

(п. 51 в ред. постановления Минобразования от 05.08.2014 N 125)

52. Установленное в соответствии с пунктом 50 настоящей Инструкции количество победителей может быть увеличено по решению жюри в случае, если несколько участников набрали одинаковое количество баллов, соответствующее низшему уровню, достаточному для определения победителя.

53. Установленное в соответствии с пунктами 51 и 52 настоящей Инструкции количество дипломов I, II и III степени утверждается решением жюри.

54. По решению жюри отдельные участники заключительного этапа республиканской олимпиады могут быть награждены похвальными отзывами.

(п. 54 в ред. постановления Минобразования от 05.08.2014 N 125)

55. Жюри заключительного этапа республиканской олимпиады вносит предложения о награждении отдельных участников специальными призами, учрежденными оргкомитетом заключительного этапа республиканской олимпиады, местными исполнительными и распорядительными органами, научными организациями, учреждениями образования и иными организациями.

56. Жюри заключительного этапа республиканской олимпиады определяет участников первого этапа учебных сборов - кандидатов в команды Республики Беларусь для участия в международных олимпиадах из числа победителей заключительного этапа республиканской олимпиады.

Количественный состав участников первого этапа учебных сборов - кандидатов в команды Республики Беларусь для участия в международных олимпиадах определяется исходя из количественного состава участников соответствующей международной олимпиады, установленного международным оргкомитетом, увеличенного в два-три раза.

57. Оргкомитет заключительного этапа республиканской олимпиады анализирует и обобщает материалы работы жюри заключительного этапа республиканской олимпиады и представляет отчет Министерству образования Республики Беларусь.

58. Списки победителей третьего этапа республиканской олимпиады учреждений республиканского подчинения, представляемые соответствующими оргкомитетами, утверждаются приказом Министра образования Республики Беларусь. Списки победителей заключительного этапа республиканской олимпиады, участников первого этапа учебных сборов - кандидатов в команды Республики Беларусь для участия в международных олимпиадах, научных и педагогических руководителей команд Республики Беларусь для участия в международных олимпиадах, а также ответственных за организацию и проведение учебных сборов утверждаются приказом Министра образования Республики Беларусь.

ГЛАВА 7

ПОРЯДОК ПОДГОТОВКИ, ХРАНЕНИЯ И ДОСТАВКИ ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ТРЕТЬЕГО И ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОГО ЭТАПОВ РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ОЛИМПИАДЫ

59. Олимпиадные задания для третьего этапа республиканской олимпиады по каждому учебному предмету:

могут разрабатываться на двух государственных языках (кроме олимпиад по русскому языку и литературе, белорусскому языку и литературе, английскому, французскому, немецкому, китайскому и испанскому языкам): на белорусском языке - в соответствии с письменными заявками управлений образования областных, комитета по образованию Минского городского исполнительных комитетов, учреждений республиканского подчинения, направленных в оргкомитет заключительного этапа республиканской олимпиады не позднее чем за месяц до начала третьего этапа олимпиады;

(в ред. постановления Минобразования от 05.08.2014 N 125)

представляются разработчиками в оргкомитет заключительного этапа республиканской олимпиады в запечатанном виде не позднее чем за две недели до начала соответствующего этапа олимпиады;

тиражируются в одном экземпляре для областей, города Минска, учреждений республиканского подчинения по каждому учебному предмету уполномоченными представителями оргкомитета в присутствии разработчиков олимпиадных заданий не позднее чем за неделю до начала соответствующего этапа олимпиады, раскладываются в конверты, опечатываются и хранятся в сейфе заместителя председателя оргкомитета заключительного этапа олимпиады;

доставляются в опечатанном виде уполномоченными представителями оргкомитета заключительного этапа республиканской олимпиады в управления образования областных, комитет по образованию Минского городского исполнительных комитетов, отделы (управления) образования населенных пунктов, определенных для проведения третьего этапа олимпиады по соответствующим учебным предметам, учреждения республиканского подчинения, допущенные к участию в третьем этапе республиканской олимпиады по соответствующим учебным предметам;

тиражируются членами оргкомитета третьего этапа республиканской олимпиады в присутствии уполномоченного представителя оргкомитета заключительного этапа олимпиады по каждому учебному предмету;

раскладываются в конверты в соответствии с рассадкой участников по кабинетам (классам) учреждений образования, а также для членов жюри и руководителей команд по каждому учебному предмету и опечатываются;

хранятся в опечатанных помещениях (сейфах) управлений образования областных, комитета по образованию Минского городского исполнительных комитетов, отделов (управлений) образования населенных пунктов, определенных для проведения олимпиады по соответствующим учебным предметам, учреждений республиканского подчинения;

доставляются членами оргкомитета третьего этапа республиканской олимпиады в учреждения образования в день проведения туров;

вскрываются членами оргкомитета третьего этапа в присутствии участников олимпиады по каждому учебному предмету.

60. Разработчики обеспечивают конфиденциальность олимпиадных заданий с момента подготовки до завершения третьего и заключительного этапов республиканской олимпиады.

61. Олимпиадные задания для заключительного этапа республиканской олимпиады по каждому учебному предмету:

могут разрабатываться авторами на двух государственных языках (кроме олимпиад по русскому языку и литературе, белорусскому языку и литературе, английскому, французскому, немецкому, китайскому и испанскому языкам): на белорусском языке - в соответствии с письменными заявками управлений образования областных, комитета по образованию Минского городского исполнительных комитетов, учреждений республиканского подчинения, направленных в оргкомитет заключительного этапа республиканской олимпиады до 10 февраля текущего учебного года;

(в ред. постановления Минобразования от 05.08.2014 N 125)

представляются разработчиками в оргкомитет заключительного этапа республиканской олимпиады в запечатанном виде не позднее чем за две недели до начала соответствующего этапа олимпиады;

тиражируются в соответствии с заявками по каждому предмету, поступившими от управлений образования областных, комитета по образованию Минского городского исполнительных комитетов, учреждений республиканского подчинения, а также в соответствии с порядком проведения олимпиады по каждому предмету;

доставляются уполномоченными представителями оргкомитета заключительного этапа республиканской олимпиады в учреждения образования, определенные для проведения олимпиады по соответствующим учебным предметам, в опечатанном виде;

хранятся в опечатанных помещениях (сейфах) учреждений образования, определенных для проведения олимпиады по соответствующим учебным предметам;

доводятся до участников в соответствии с установленным порядком проведения олимпиады по каждому учебному предмету.

ГЛАВА 8

ФОРМИРОВАНИЕ И ПОДГОТОВКА СБОРНЫХ КОМАНД РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ДЛЯ УЧАСТИЯ В МЕЖДУНАРОДНЫХ ОЛИМПИАДАХ

62. Ответственные за организацию и проведение учебных сборов в апреле - августе организуют учебные сборы (не более трех этапов) общей продолжительностью не более 30 дней с целью подготовки и формирования команд Республики Беларусь для участия в международных олимпиадах.

63. Проезд участников к месту проведения учебных сборов и обратно обеспечивают учреждения образования, учащиеся которых являются кандидатами в команды Республики Беларусь.

64. Научные и педагогические руководители команд Республики Беларусь для участия в международных олимпиадах по результатам учебных сборов вносят предложения в оргкомитет заключительного этапа республиканской олимпиады по составу команд.

65. Состав команд Республики Беларусь для участия в международных олимпиадах по каждому учебному предмету утверждается приказом Министра образования Республики Беларусь.

ГЛАВА 9

ФИНАНСИРОВАНИЕ РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ОЛИМПИАДЫ

66. Финансирование второго этапа республиканской олимпиады осуществляется районными и городскими исполнительными комитетами, третьего этапа республиканской олимпиады - областными и Минским городским исполнительными комитетами за счет средств местных бюджетов, выделенных на образование, и иных источников, не запрещенных законодательством Республики Беларусь.

Финансирование проведения учебных сборов для участия в третьем этапе республиканской олимпиады осуществляется районными и городскими исполнительными комитетами соответственно, в заключительном этапе - областными и Минским городским исполнительными комитетами за счет средств местных бюджетов, выделенных на образование, и иных источников, не запрещенных законодательством Республики Беларусь.

Финансирование заключительного этапа республиканской олимпиады осуществляет Министерство образования Республики Беларусь в пределах средств республиканского бюджета, выделенных на образование, и иных источников, не запрещенных законодательством Республики Беларусь.

67. Размер специального приза Министра образования Республики Беларусь составляет до десяти базовых величин.

(п. 67 в ред. постановления Минобразования от 05.08.2014 N 125)

68. Оплата труда членов жюри и работников, привлекаемых для разработки олимпиадных заданий, осуществляется в соответствии с законодательством Республики Беларусь.

69. Финансирование проведения учебных сборов кандидатов в команды Республики Беларусь для участия в международных олимпиадах, а также направление участников команд, их научных и педагогических руководителей для участия в международных олимпиадах осуществляется Министерством образования Республики Беларусь в пределах средств республиканского бюджета, выделенных на образование, и иных источников, не запрещенных законодательством Республики Беларусь.

 

свернуть

Деловой стиль одежды

У ходзе адукацыйнага працэсу ва ўсіх відах устаноў агульнай сярэдняй адукацыі навучэнцы І-ХІ класаў прытрымліваюцца адзення дзелавога стылю. Нашэнне адзення дзелавога стылю навучэнцамі ўстаноў агульнай сярэдняй адукацыі з'яўляецца нормай, якая вызначаецца статутам і правіламі ўнутранага працоўнага распарадку ўстановы агульнай сярэдняй адукацыі.

Дзелавы стыль адзення - гэта строгі вытрыманы стыль адзення, прызначаны для наведвання навучэнцамі вучэбных заняткаў ва ўстановах агульнай сярэдняй адукацыі. Камплект адзення дзелавога стылю павінен быць шматфункцыянальным, гігіенічным, зручным і адпавядаць сучасным напрамках моды. Для хлопчыкаў (юнакоў) у камплект уваходзяць пінжак, камізэлька, штаны, кашуля з кароткімі і доўгімі рукавамі, гальштук. Для дзяўчынак (дзяўчат) - пінжак, камізэлька, спадніца, штаны, блузка з кароткімі і доўгімі рукавамі, сарафан. У зімовы час у камплекты могуць уваходзіць трыкатажныя швэдар ці камізэлька.

Ўзоры адзення дзелавога стылю зацвярджаюцца Каардынацыйным саветам па пытаннях адзення дзелавога стылю для вучняў устаноў агульнай сярэдняй адукацыі (пастанова Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь і Міністэрства гандлю Рэспублікі Беларусь ад 19 жніўня 2013 г. № 77/19 "Аб Каардынацыйным савеце па пытаннях адзення дзелавога стылю для вучняў устаноў агульнай сярэдняй адукацыі »).

Навучэнцы, іх законныя прадстаўнікі сумесна з адміністрацыяй установы агульнай сярэдняй адукацыі і педагагічнымі работнікамі маюць права выбару мадэлі, колеру і якасці тканін, з якіх выраблена адзенне дзелавога стылю. Абутак таксама павінна адпавядаць дзелавому стылю адзення.

Рэкамендуем інфармацыю пра патрабаванні да знешняга выгляду навучэнцаў размясціць на інфармацыйных стэндах ва ўстановах агульнай сярэдняй адукацыі, у тым ліку фатаграфіі узораў адзення дзелавога стылю.

Узоры мадэлей адзення дзелавога стылю абнаўляюцца штогод на сайтах канцэрна «Беллегпрам» (www.bellegprom.by) і Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь (www.edu.gov.by).

Ўстановах агульнай сярэдняй адукацыі варта постояннопроводить мерапрыемствы, накіраваныя на папулярызацыю адзення дзелавога стылю сярод вучняў і іх законных прадстаўнікоў (класныя гадзіны, сустрэчы, публікацыі ў сродках масавай інфармацыі і інш.).

 

свернуть